“好?！笔逃甏ㄏ胍矝]想就答應(yīng)下，周六晚上是學生們少有的沒有晚自習的回家放風時間，而周日一早所有人又重新回了學校，老師忙不開很正常。

    孫老師松了一口氣，“那太好了！其實主要就是看一下晚自習，至于美術(shù)課我也不知道校區(qū)那邊給你是怎么安排的……我沒有接到課表?！?/br>
    “你之前有看到過自己的課表嗎？”

    【唉？課表上不是寫了你周一下午教哪個班嗎？孫老師算是老校區(qū)的統(tǒng)籌人員，她怎么會不知道呢？】系統(tǒng)有點迷惑，它明明看到過侍雨川的名字被寫在周一下午的美術(shù)課。

    “周一下午，高三四班?！笔逃甏鲎约弘S身攜帶的課表，亮給孫老師看。

    “嗯？不對啊？”孫老師擺擺手，“是不是哪里弄錯了？”

    “這次來的班級里，根本就沒有高三四班?！?/br>
    “你之前看到的是高三十一到十四班，后續(xù)來的是六到十班，一到四班都沒來老校區(qū)，還在新校區(qū)呢！”

    “是不是印錯了？你等我去看看課表，周一下午應(yīng)該都是文化課才對啊……”孫老師迷惑著轉(zhuǎn)身離開，急匆匆地去查課表。

    【這學校真不靠譜！這也能搞錯？】

    “未必。”

    侍雨川留在原地，指了一下畫室門后的牌子。

    （高三、四班[美術(shù)]）

    *

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    第104章 碎裂深淵-校10 校牌

    傍晚, 教學樓六樓的洗手間鏡子前，侍雨川不知從哪里摸到一副沒度數(shù)的眼睛，擦干凈帶到鼻梁上, 太陽幾乎已經(jīng)落下地平線，只剩些許紅色霞光, 他伴著走廊透進來的微弱燈光又整理了一下自己的衣領(lǐng)。

    嗯, 雖然可能教不了什么東西, 但起碼看上去像那么回事。

    晚自習從晚上六點半到十點, 一共三個半小時。

    把右手的繃帶解開重新纏了一下，活動了一下手指, 以確保如果握筆的話不會有什么問題, 正當侍雨川要離開時, 奇怪的聲音響了起來。

    “咚、咚、咚……”

    漆黑廁所盡頭, 最里面的門內(nèi)傳出陣陣撞擊聲, 好像有人被鎖在里面, 正在嘗試破門而出。

    【是不是有人在撞門？】

    系統(tǒng)聽著覺得有點發(fā)毛, 忍不住問，【川川，這個……咱們要不要看一眼？雖然我覺得可能不像是學生，但萬一呢？】

    “嗯？誰？”侍雨川站在原地沒有動，反而挑眉詢問，他特意挑了六樓，就是因為現(xiàn)在來的九個班級被分部在了四五樓。

    重啟一個廢舊校區(qū)沒有想的那么輕松, 尤其是這種突發(fā)性情況, 一到三樓因為年久失修設(shè)備老化正在緊急搶修, 所以學生們的活動區(qū)域在四樓以上。

    “咚、咚、咚……”撞門聲還在繼續(xù), 甚至能聽到小聲嗚咽。

    【啊這, 去看看吧！】系統(tǒng)已經(jīng)開始腦補被關(guān)在里面的人被膠帶堵住嘴巴的樣子了。

    六樓只有走廊燈好用，所以越往里越黑，而盡頭那扇門外幾乎一絲光也透不進來。

    侍雨川緩步走到正在咚咚響的盡頭廁所門，反向敲了敲門，“有人嗎？”

    里面的撞擊聲停止了，一切變的安靜起來，配上無盡黑暗讓人不禁產(chǎn)生了什么不好的聯(lián)想。

    【……要么咱們還是走？我怎么覺得這個廁所門里面有點邪門？】系統(tǒng)又開始猶豫。

    久久沒有人動作，廁所里又傳來了嗚嗚地聲音。

    “嗚……嗚嗚……”語調(diào)急促，但聲音很小。

    侍雨川站在門前沒有急著進去，反而從口袋里摸出手機擺弄起來。

    【川川你干嘛？】系統(tǒng)沒想過竟然還有離開和打開門之外的第三個選項。

    拿著手機的黑發(fā)青年設(shè)置好參數(shù)，仗著身高優(yōu)勢把手機從廁所門上伸了進去，“咔——”短促聲音隨著閃光燈一瞬間爆亮，廁所最后隔間里的生物被拍攝了下來。

    【……】看著手機屏幕中被宿主saocao作搞到一臉懵逼的丑陋生物照片，系統(tǒng)哽住了。

    明亮的手機屏幕在一片烏黑中格外顯眼，此刻相冊中的最后一張照片被放大——這是一個帶著帽子的人……人形鬼？

    閃光燈把整個廁所內(nèi)部照的通明，他穿著一身染血的藍色校服，灰白發(fā)黑的肌膚顯示著他與活人有著明顯區(qū)別，頭被透明膠帶捆的歪七扭八，手里還拿著一柄生了銹的斧子，正疑惑地盯著鏡頭。

    而在他身后的地上，堆著幾具沒有頭的身體，從穿著上看不難判斷是這所學校的學生。

    【快六點半了，先去上課還是先把這玩意處理了？】

    “先上課?！笔逃甏戳搜蹠r間后走到廁所門口，從墻角水龍頭旁拿出兩個拖把，把盡頭廁所隔間門緊緊抵住，以確保里面的東西一時半會出不來。

    “晚上下課再來處理?！?/br>
    學生沒事不會到六樓來，如果僅僅是三個半小時的話，大概率不會出什么問題。

    ……

    高三、十四班在五樓，此時距離上課鈴響還有幾分鐘，整個教室有些亂，學生們還沒從晚飯后短暫的放風里回過神來。

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