卻不想旁人也不是無(wú)知無(wú)覺的。

    最后這院落中的諸學(xué)子竟都默契地四散開去, 各自占據(jù)一個(gè)無(wú)人角落，試圖為自己謀得一線生機(jī)。

    穆空青站在邊上面對(duì)著墻練習(xí)。

    這面墻的背后怕是教習(xí)琴藝課的地方。

    他能聽見對(duì)面?zhèn)鱽?lái)喑啞鏗鏘的音節(jié)，偶爾有人手重了，“錚”地一聲就會(huì)將穆空青驚到。

    而人在受驚之時(shí), 力道也難免不受控。

    穆空青出氣驟猛，又回了對(duì)面一聲尖銳的“吱”。

    一節(jié)簫藝課下來(lái)，穆空青兩眼無(wú)神地回了學(xué)舍。

    這種精神上的麻木，比上射術(shù)課時(shí)被拎去跑圈都叫他疲累。

    唯一叫穆空青欣慰些的，就是簫藝課的第二日，他們上的是算學(xué)課。

    這對(duì)于旁的學(xué)子來(lái)說(shuō)，或許是一種折磨。

    但于穆空青而言，確實(shí)是給了他些許緩沖的時(shí)間。

    炎朝算學(xué)的發(fā)展不算精深，有多數(shù)學(xué)子都是直到院試過(guò)后，才開始接觸到算學(xué)。

    因而永嘉書院的算學(xué)課，也是從《算學(xué)啟蒙》一書開始教起。

    《算學(xué)啟蒙》于穆空青而言，便是只需要看上一遍，就知曉自己在此書上不需多費(fèi)功夫的。

    可這段時(shí)間也不能浪費(fèi)。

    穆空青便提前研讀起了旁的算學(xué)書籍。

    至少需要了解炎朝算學(xué)的專用術(shù)語(yǔ)，防止日后科考時(shí)，明明能答得出來(lái)，卻因會(huì)錯(cuò)題意而出錯(cuò)。

    穆空青選擇的這本算學(xué)書，便是作出了《算學(xué)啟蒙》的松庭先生的另一本算學(xué)著作，《四元玉鑒》。

    《四元玉鑒》中最為標(biāo)志性的“四元術(shù)”，即為多元高次方程列式與消元解法，算是現(xiàn)今數(shù)學(xué)一科上，少有的可解多元高次方程的法子。

    同時(shí)還有“垛積法”、“招差術(shù)”等數(shù)學(xué)理論知識(shí)。

    剛巧涉適合穆空青當(dāng)前的水平。

    不是說(shuō)穆空青解不出題。

    恰恰相反，穆空青于現(xiàn)有的常見數(shù)學(xué)問題，確實(shí)都能拿出許多公式定理可用。

    但在那些公式定理，他也不清楚哪些來(lái)源于后世，哪些又是現(xiàn)如今已經(jīng)出現(xiàn)的了。

    他若一著不慎是在考場(chǎng)上用出來(lái)某些特殊定理，考官也未必能識(shí)得。

    因而穆空青雖能解出書上的問題，卻也還是準(zhǔn)備老老實(shí)實(shí)地尋些常見的算學(xué)書，皆盡看上一遍。

    正在穆空青一邊對(duì)著《四元玉鑒》，一邊自行鋪開稿紙嘗試用現(xiàn)今已有的方式演算時(shí)，便突兀地覺察到眼前一暗。

    教授算學(xué)的方夫子將他的稿紙拿了起來(lái)。

    夫子講課的聲音停了，有那埋頭苦記的學(xué)子也抬起了頭，便見夫子站在穆空青的桌案前，正拿著張紙看，也不知上頭寫了什么。

    尤明澄以為穆空青是課上走神，被夫子抓了個(gè)正著，向他遞了個(gè)同情的目光。

    卻不想方夫子看了看穆空青的演算過(guò)程，又將他手上的書翻了一遍，問道：“這書你可都看完了？”

    穆空青作為學(xué)生，課上溜號(hào)被抓本就心虛。

    現(xiàn)下被方夫子這么一問，直覺自個(gè)兒不用挑水的機(jī)會(huì)就在眼前。

    穆空青擺出全然不知夫子為何有此一問的表情，對(duì)著方夫子恭敬答道：“學(xué)生已將《四元玉鑒》皆盡演算過(guò)了。”

    態(tài)度自然，仿佛方夫子方才正在講解的內(nèi)容，就是他手上這本《四元玉鑒》一般。

    方夫子也沒有計(jì)較的意思，只道：“既如此，老夫那兒尚有一本珍藏，能不能拿到，就全看你季考了?！?/br>
    永嘉書院既出了“五彩帶”的制度，那他們這些作為夫子的，自然不會(huì)去主動(dòng)破壞規(guī)則。

    無(wú)論再多另眼相待，最后也須得學(xué)子拿到“五彩帶”，他才會(huì)給穆空青特殊照顧。

    說(shuō)罷，方夫子兩手一攏，便將手上的幾張記著演算過(guò)程的紙收了起來(lái)。

    動(dòng)作比穆空青方才更加自然。

    而后又重新開始講起了《算學(xué)啟蒙》。

    穆空青看著方夫子的動(dòng)作一時(shí)無(wú)言。

    夫子該不會(huì)以為他是對(duì)算學(xué)有什么特殊興趣吧？

    天可見憐，穆空青當(dāng)真是個(gè)純粹的文科學(xué)子。

    穆空青對(duì)著《四元玉鑒》發(fā)了會(huì)兒呆，又提筆開始繼續(xù)他先前沒能演算完的部分。

    其實(shí)若是可以的話，穆空青現(xiàn)在更想要教經(jīng)史的曹夫子的單獨(dú)指點(diǎn)。

    方夫子今日來(lái)這么一出，那若是他當(dāng)真能在季考中僥幸拿到五彩帶，他卻跑去尋了曹夫子，這叫個(gè)什么事兒啊。

    穆空青小小地憂愁了一會(huì)兒。

    晚上楊思典看穆空青直接將算學(xué)書放到了一邊，只需略一思索，便知穆空青是在為何事煩惱。

    他平日里同穆空青走得近，自然也是知曉穆空青現(xiàn)下最急迫的，還是補(bǔ)上經(jīng)史這塊兒的短缺。

    于是便稍勸慰了一句：“方夫子應(yīng)當(dāng)也是隨口一提，你無(wú)需放在心上。再者季考之后便是文會(huì)，你若是能在文會(huì)上奪魁，也是能多得一條五彩帶的。”

    穆空青沒想到這也能被猜到，他關(guān)注點(diǎn)有些歪：“我表現(xiàn)得這般明顯嗎？這也能看出來(lái)？”

    穆空青自詡社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不說(shuō)有多豐富，但也不至于把什么心思都寫在臉上。

    楊思典看他不可置信中還有些許不服，不禁笑道：“這有什么要看的。你一心想著請(qǐng)教不茍言笑的曹夫子，總在和善可親的方夫子的課上埋頭去做旁的事，也算是我們第十齋的奇觀了?！?/br>
    穆空青稍稍反思了一下自己。

    他平日里，確實(shí)是在曹夫子的經(jīng)史課上最是精神，也確實(shí)總在算學(xué)課上埋頭折騰旁的。

    沒想到這些居然都叫人看在眼里。

    說(shuō)起來(lái)，這群學(xué)子平日里上課都在關(guān)注些什么啊。

    江南士子中出彩者眾多，你們上課的時(shí)候居然還有閑情觀察同窗，不怕鄉(xiāng)試落榜的嗎？

    不過(guò)，楊思典這話倒是提醒了穆空青。

    季考就要來(lái)了。

    自入學(xué)后，穆空青便一直處在忙碌的狀態(tài)中，鮮少有空去關(guān)注旁的事情，連日子都過(guò)得數(shù)不大清，還真沒注意過(guò)季考是什么時(shí)候。

    此時(shí)恰好楊思典提起，穆空青便也順帶問了句：“我竟忘了季考這事，思典兄可知季考是什么時(shí)候？”

    楊思典想想道：“這次好似還未出告示，不過(guò)往年十月季考都在十月二十前后，應(yīng)當(dāng)也快了?！?/br>
    現(xiàn)在已經(jīng)十月十六，不出意外的話，季考就在幾天后了。

    這話一出，東十二室內(nèi)都安靜了一瞬。

    “沒成想，這居然都快要季考了啊?！庇让鞒尾唤麌@了一句。

    楊思典對(duì)于永嘉書院的熟悉，一直都是叫穆空青好奇的點(diǎn)。

    不過(guò)他自己從未提起過(guò)這事，穆空青也一直都沒問過(guò)。

    穆空青聽楊思典提起告示，自然覺得這告示，是指告知學(xué)子們何日考試，幾時(shí)開考，去何處考，這等同前世一般無(wú)二的考試安排。

    卻不想兩人說(shuō)完季考的第二日，穆空青便在膳堂外的告示欄上，瞧見了季考的消息。

    一張半新不舊的上品熟宣，被帖在簡(jiǎn)陋的告示欄上。

    上書四個(gè)大字：明日季考。

    四周看見告示的學(xué)子們，只消一眼便能分出哪些是新入書院的。

    凡事站在原地對(duì)著告示或沉思或茫然的，八成便是今年新入書院的學(xué)子。

    而旁的學(xué)子似乎已經(jīng)對(duì)這般粗獷的風(fēng)格習(xí)以為常，只瞄了一眼便該做什么做什么去了。

    穆空青看到告示后也被這直白簡(jiǎn)略的言語(yǔ)震住了，隨后帶著些猶疑地問楊思典道：“思典兄，你說(shuō)的告示，便是這個(gè)嗎？”

    楊思典沉默了片刻，顯然也是未曾料到的。

    他想起了族兄同他說(shuō)起此事時(shí)，那句“屆時(shí)你便知曉了”，以及面上帶著的神秘莫測(cè)的笑。

    原來(lái)是這個(gè)意思。

    旁的都不要緊，穆空青只想知道，明日他們究竟在哪兒考試，又應(yīng)當(dāng)去哪里找尋考場(chǎng)。

    眼看著永嘉書院萬(wàn)事通楊思典沉默了，穆空青的目光便在四周游移了片刻。

    忽見人群中有個(gè)熟悉的面孔，穆空青眉目舒展，露出了一個(gè)帶著幾分乖巧的笑意，朝那人迎了過(guò)去。

    那學(xué)子正同同窗抱怨，言道自己這幾日沉迷書畫，功課上怕是落下了不少，就見一陌生學(xué)子攔在了自己面前。

    攔路者瞧著年紀(jì)不大，還有幾分面熟。

    那學(xué)子努力回想了一下，始終不記得在何處見過(guò)這人。

    還沒等那學(xué)子想出個(gè)大概，便聽攔路者道：“學(xué)兄午安，在下穆空青，不知學(xué)兄可還記得？”

    那學(xué)子一聽這名字便恍然了。

    原來(lái)是報(bào)榜那日，正巧叫自己遇見的小榜首啊。

    就是這人，最是好記，也叫他免了一部分加罰，難怪他覺得這小榜首面善。

    穆空青見眼前這人一臉恍然，便知曉對(duì)方記起了自己。

    他眼下也沒同其他學(xué)兄有什么交情，想尋個(gè)由頭搭話都尋不到。

    恰好此時(shí)有個(gè)有過(guò)交集的人路過(guò)，穆空青自然是要厚著臉皮找人請(qǐng)教一二的。

    穆空青見那學(xué)子同他身旁之人見禮，見他二人都是攜著書本，要去膳堂用午膳的模樣，也不多寒暄，直言道：“學(xué)兄見諒?？涨喑醯綍海瑢?shí)在是有不明之處，只得厚顏請(qǐng)教學(xué)兄了?！?/br>
    那學(xué)子看看穆空青，再看看他身后的那張告示，都不必穆空青說(shuō)，他便了然一笑：“想必，你是想問我季考之事吧？”

    穆空青點(diǎn)頭應(yīng)是，對(duì)著這位學(xué)子又是一禮。

    看來(lái)這“明日季考”四個(gè)大字，已經(jīng)是永嘉書院的傳統(tǒng)了。

    那學(xué)子擺擺手：“這也是常事，每年都得這么折騰你們一……啊那不是?！?/br>