我詭計多端的人類男友 第7節(jié)
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“屁,不要冒領(lǐng)功勞,真正寫紙條的人是我,有種我們來做筆跡鑒定?!?/br> 柏今意沒管學(xué)生們的喧嘩,反正是體育課,體育老師也笑,一邊笑,一邊拿哨子呼嘯一聲——笑什么笑,趕緊給我跑步去! 從cao場離開,柏今意剛剛回到辦公室,坐下來拿圍巾捂捂脖子,又喝口熱水壓壓驚……隨后,放桌子上的手機(jī)跳出提醒,他點(diǎn)開一看,章宇馳給他發(fā)來消息。 “剛剛許老師路過cao場,被學(xué)生攔住,把一張紙條懟到她鼻子底下,讓她鑒定筆跡,許老師都迷了半天,不明白自己為什么突然能成筆跡專家了。他們就是不相信,反而認(rèn)為語文老師看了這么就久沒說話,不是被這無理要求弄得呆住,而是早認(rèn)出了是誰的筆跡,只是不肯說?!?/br> 他一陣哈哈哈,一切新聞盡在掌握中的點(diǎn)評道: “這次我覺得學(xué)生是對的,她認(rèn)出來了!你是不是也認(rèn)出來了!直白點(diǎn),告訴我到底是誰讓你社死的?!?/br> 柏今意關(guān)掉微信,不看這自己一點(diǎn)也不想知道的實(shí)時后續(xù)。 他越發(fā)的提防起死神來了。 他覺得這恐怕……很有可能……并不是死神最后的招數(shù)。 預(yù)感應(yīng)驗(yàn)了。上午第四節(jié) 課,他在五班上數(shù)學(xué)課的時候,聽見喧鬧聲從隔壁六班傳來。 現(xiàn)在隔壁在上社會課。柏今意迅速記起了班級課表。 社會課,不算主課,課堂紀(jì)律一直有點(diǎn)問題,再加上剛剛結(jié)束體育課,又出了廁所外班主任的新聞,buff疊滿,學(xué)生估計還處理完全興奮狀態(tài),所以吵吵嚷嚷,靜不下來。 雖然那就是他擔(dān)任班主任的班級,但柏今意并不想去處理。這些孩子都是大孩子了,能學(xué)會開口說話,應(yīng)該也能學(xué)會閉嘴上課。何況誰的課堂,誰負(fù)責(zé)管理紀(jì)律。 那不是他的課堂,他才不想…… 想到一半,柏今意眼看著死神從教室背后的黑板竄出來,明明手里沒有東西,偏要做出兩手上下拋動,仿佛雜技演員在玩球的怪異動作來。 這死鬼,在挑釁我。柏今意冷靜想。死神做出這種動作,絕非無的放矢,其潛在含義,肯定是我的班級的學(xué)生,現(xiàn)在正在無視講臺上的老師胡亂丟紙團(tuán)玩,搞不好死神還藏在其中,和學(xué)生一起丟紙條玩。 這還真是……40個人的班級里有只鬼。我知道是誰,我不說。 同學(xué)們,你們知道嗎?柏今意在內(nèi)心想,廁所外的班主任算什么,你們這是真正達(dá)成了和鬼玩在一起的成就啊,發(fā)上抖音一夜爆火。 柏今意被死神牽扯了太多注意力了,稍稍有點(diǎn)兒放松對課堂的關(guān)注。 如今的學(xué)生們個個人精,一下子就有學(xué)生舉手:“老師,我有問題。” 柏今意:“說?!?/br> 學(xué)生:“請問老師,到底是隔壁班的誰狗膽包天對你惡作???” 此話一出,教室哄堂大笑。 “……”柏今意沉默著,等待底下學(xué)生笑完了,拿指關(guān)節(jié)叩叩黑板,對故意搗亂的家伙說,“上來做題?!?/br> 為了展現(xiàn)老師的威嚴(yán),他給了對方一道絕對做不明白的數(shù)學(xué)題。 他剛剛把舞臺讓出去,死神就飄到他的身邊,踮著腳,湊到他耳朵上用氣音說: “隔、壁、鬧、翻、了。” “校、長、要、來、了?!?/br> “他、會、開、除、你、哦!” 如果真能被開除的話,我謝謝你……柏今意剛這樣想著,教室外便路過熟悉的身影,他朝外看去,外頭的人也朝里看來。 正是簡無緒在等的校長! 簡無緒火眼金睛,一下子躥到窗戶邊,等著看柏今意被呵斥被開除。 隔壁的班級沸反盈天,校長也確實(shí)在六班處駐足了下,又在五班處駐足了下,然而令簡無緒感覺迷惑的是,這位校長什么話也沒說,只是露出了一種神秘的表情,并在駐足的幾秒鐘離開現(xiàn)場。 簡無緒:“?” “你們鬧夠了沒有!這課是給我講的是吧!”也是這個時候,隔壁響起一聲怒吼,年輕的社會老師在扯著嗓子喊了無數(shù)遍紀(jì)律也沒有用后,終于受不了這委屈,摔下教鞭氣哭了! 簡無緒:“??” 于是柏今意和簡無緒,再加上整個五班,先是看見了校長講著電話慢悠悠的路過窗戶,接著又看見社會老師低頭抹臉,蹬蹬蹬地快步走過。 然后第三道影子掠過窗戶——簡無緒也從窗戶前跑了。 對方跑了沒有一分鐘,又跑回來。 柏今意吃了一驚,因?yàn)閷Ψ窖廴t紅的,正在啪嗒啪嗒掉眼淚:“社會老師哭了?!?/br> “……”我知道,不用你重復(fù)。 “都是因?yàn)槲摇!焙啛o緒。 “……”客觀的思考,大家都看不見你,你最多丟丟紙條,起個戰(zhàn)端,了不起再渾水摸摸魚,把課堂所有吵鬧的責(zé)任都?xì)w結(jié)于一只鬼,顯得我腦袋不太好用。 “我只是想讓你認(rèn)清這個工作真的很令人討厭而已,為什么會傷害到別的老師,這些難道都是你的詭計嗎?!” “……”莫名被回旋鏢扎到的柏今意。 他正不知道說什么之際,感覺自己被戳了戳,回神一看,死神掏出自己的小鐮刀,拿刀柄戳戳柏今意,低聲下氣: “喂。” “快想想辦法,好歹是你的班級啊?!?/br> “別逼我求你……” 第六章 柏今意看了死神一眼,心想: 如果我說我也頭皮發(fā)麻,你會相信嗎? 但擔(dān)任班主任的不幸之處就在于,再頭皮發(fā)麻,該上的時候也得上。 “自習(xí)十分鐘?!卑亟褚鈱ξ灏嗾f了這句話后,給自己鼓鼓勁,走出教室門,右拐,進(jìn)了六班門。 謝天謝地,把社會老師氣跑以后,學(xué)生們也感覺到了一些不安,正你望我我望你,擠眉弄眼。 柏今意走上講臺,看著他們:“把桌上的東西都收進(jìn)抽屜,所有東西?!?/br> 學(xué)生們自知理虧,不敢吱聲,默默照做。 一番悉悉索索之后,所有人的桌面都清空了。 于是柏今意開始沉默。 沉默,沉默,沉默是金。 老師們想要鎮(zhèn)住學(xué)生,一般會在短暫的沉默之后,曉之以理,動之以情,剛?cè)峤Y(jié)合,恩威并濟(jì)。柏今意曾經(jīng)也想過……后來發(fā)現(xiàn)他果然不行。就像是他明明在家里練會了一手飛鏢絕技,卻從沒有將這絕技施展在他的粉筆頭上。 所以他的招數(shù)是,短暫的沉默之后,再配一個漫長的沉默。 他對著學(xué)生們罰站,學(xué)生們對著他罰坐。 …… 教室里趴下了一位臉皮薄的女生,她偷偷哭了。一片靜默中,抽噎細(xì)細(xì)的像條要斷了的弦,柏今意注意到剛剛收了眼淚的死神眼眶又紅了,又不好意思,還拉起帽兜把自己的臉藏起來。 這個死神,真的很多愁善感…… 一個大男人……死神應(yīng)該也有性別且性別為男……這么好哭的嗎? 本來還想再晾一會的柏今意放棄了,他發(fā)現(xiàn)自己對眼淚有點(diǎn)過敏,于是趕緊開口:“知道錯了嗎?” “知道了。“教室響起學(xué)生的聲音。 “課代表去辦公室把社會老師請回來?!卑亟褚?,“老師回來了你們向老師道歉?!?/br> “知道了!” 柏今意等在旁邊,等到社會老師回來,學(xué)生們向社會老師道了歉,課堂再繼續(xù)之后,才回到五班,重新上課。 等到上午結(jié)束的鈴聲敲響,柏今意帶死神來到了遠(yuǎn)離教學(xué)樓、位于教師宿舍后的一個櫻桃紅頂涼亭里。 涼亭外是個黑綠黑綠的池塘,池塘里生出了青翠的大片荷葉,已經(jīng)是春天了啊,再多兩三個月,今年的荷花也要開滿池塘了。 再過兩三個月,這屆學(xué)生也帶完了。責(zé)任就到頭了。一個念頭劃過柏今意的腦海,而后,他才聽見死神的嚷嚷聲: “這不公平!” “哪里不公平?” “你做人實(shí)在太詭計多端了?!?/br> “?!?/br> 柏今意沉默的在欄桿上坐下,覺得特意去反駁都顯得自己智商有待充值。 “我弄亂你的桌子,你奴役學(xué)生給你打掃;我搗亂你的班級,你讓別的老師代你受過,你覺得這應(yīng)該嗎?” “這確實(shí)不應(yīng)該。所以要杜絕這些……” 柏今意看向簡無緒,死神為了比柏今意更有氣勢,正坐在欄桿上,對柏今意居高臨下。 “你是不是應(yīng)該不再在我上班的時間里胡亂搗蛋,以免這些他人受難的情況再度出現(xiàn)?” “這是胡亂搗蛋嗎?”簡無緒不服。 “不是嗎?” “當(dāng)然不是,這是我對你盡心竭力的幫助!” “幫我去死嗎?” “幫你從痛苦中解脫出來?!焙啛o緒其實(shí)很不解,“這本來就是你的心愿,你在這里干得也根本不開心,你還從來拒絕不了那些讓你不開心的人和事,卻老是拒絕幫你的我,這到底是為什么?” 因?yàn)樯餐纯?,死也恐懼?/br> 人的生活就是在痛苦和恐懼中來回拉扯吧。柏今意想了一會。 “你都說了,我無法拒絕人?!?/br> “?” “而你是鬼啊?!?/br> “……” 簡無緒短暫的呆滯之后,怒氣高漲。 “柏、今、意!你就會欺負(fù)死神!!”