“之前你是怎么請(qǐng)假的？”

    “打電話啊。”死神理所當(dāng)然說, “地府轉(zhuǎn)接人間不容易, 我還花了一大筆存款, 幾乎把柏老師之前燒給我的都花光了?！?/br>
    雖然柏今意之前一直沒有請(qǐng)假過，但就他所知，老師們請(qǐng)假都是通過打電話。校長(zhǎng)為什么要特意叮囑他這么一句？

    柏今意想了一圈, 最后只能猜測(cè)：

    莫非校長(zhǎng)接到了非他本人的請(qǐng)假電話，有點(diǎn)疑惑，所以特別叮囑一句如果他不方便親自打電話, 就直接發(fā)短信？

    他不再想蘇覺仁的事情，轉(zhuǎn)而對(duì)死神說：

    “等過兩天我再燒給你?！?/br>
    “不著急, 等柏老師你有空吧，反正在地府買了東西也很難送上來?！鄙畈灰?，死神嘆氣。

    但這點(diǎn)小小的插曲, 很快被柏今意拋在腦后。

    學(xué)校馬上就要開始期中考了, 整個(gè)校園的各年級(jí)學(xué)生們，都進(jìn)入了緊鑼密鼓地籌備考試的階段, 這幾天里，天公不作美，大雨一天天地從早下到晚，體育課全部取消了，改成自習(xí)課，學(xué)生們?cè)孤曒d道：

    “天天下雨，進(jìn)出學(xué)校的那個(gè)坡道都淹了?！?/br>
    “每回下雨，想走直線進(jìn)學(xué)校都要淌水。下小雨淌小水，下大雨淌大水，今天路過那邊，都有竹筏了，還要收費(fèi)啊！”

    “我們學(xué)校的地理位置真是太不優(yōu)越了，像隔壁學(xué)校這幾天里教學(xué)樓一直被淹，他們就一直放假，都在家里復(fù)習(xí)很久了?！?/br>
    抱怨的同時(shí)，又在放學(xué)之后，多走了很多路，去距離學(xué)校還有點(diǎn)位置的廟里燒香許愿。

    這風(fēng)氣也不知道是怎么流行起來的。但是學(xué)生里，總是有一陣又一陣的潮流，一般流行兩三個(gè)月，也就如同滾滾而來的大水一樣，滾滾退走。

    柏今意和以往一樣，不管風(fēng)氣，只處理一些太過分的行為，比如上課時(shí)間也握著廟里求來的“考試符”喃喃自語(yǔ)，或者用這些符悄悄傳小紙條……不知不覺，教師宿舍抽屜里的沒收物品大家庭，又多了一個(gè)新成員。

    同樣的情況，到了校長(zhǎng)這里又有不同的解讀。

    期中考前有一次教師例會(huì)，照例由蘇覺仁在講臺(tái)上發(fā)言，他看著外頭嘩啦啦地將窗戶都撲成霧狀的大雨，開懷感慨道：

    “春雨貴如油呀！我這幾天聽說，別的學(xué)校的教學(xué)樓都被淹了，不得已，只能給學(xué)生回家放假。雖說這是自然災(zāi)害地勢(shì)問題，但這也側(cè)面體現(xiàn)了我們樹花中學(xué)是有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)在的，我看這恰恰就是期中考試我們能在十五校聯(lián)盟中名列前茅的一種預(yù)兆！”

    校長(zhǎng)很開心，老師很疲憊，學(xué)生很抑郁。

    等到臨考試的前一天，座位表出來了，由辦公室分給每個(gè)班級(jí)的班主任，讓班主任帶著回班級(jí)張貼，并督促學(xué)生收好課本，排好座椅。

    柏今意班級(jí)里的座位表，由葉吉幫忙粘貼了。

    他沒有讓葉吉做，但是有些學(xué)生非常懂事，看見了一些力所能及的事情，會(huì)主動(dòng)向老師要來自己做。

    柏今意便沒有再去班級(jí)，而是帶著死神往樓下走去，打算先在校園中散散步，等時(shí)間差不多了，再回到班級(jí)里看看學(xué)生弄好了沒有。就在他們剛剛走到教學(xué)樓底下的時(shí)候，上頭傳來一聲熟悉的尖叫。

    一人一鬼下意識(shí)抬頭看去，看見二樓上，一個(gè)學(xué)生翻出護(hù)欄，直接跳下來！

    “小心！”

    小心！

    死神的聲音，和柏今意的心念同時(shí)響起。

    他眼角的余光，瞥見站在身后的死神斗篷微微揚(yáng)起，這一次，柏今意先沖過去，接住了跳下來的學(xué)生。

    事情發(fā)生的很快，在抓到學(xué)生的時(shí)候，柏今意只感覺手臂處傳來有一股他扶不住的重力，他咬牙撐了下，隨后被學(xué)生一起帶到了地上。

    “柏老師！”

    “柏老師！”

    兩聲慘叫，一聲來自死神，還有一聲依然來自上邊熟悉的聲音。

    柏今意先抬頭看一眼，發(fā)現(xiàn)在樓上慘叫的是顏靈，顏靈個(gè)字嬌小，現(xiàn)在看著都快要探出護(hù)欄了，柏今意沒有辦法再接住一個(gè)人，趕緊說：“小顏老師，走樓梯！”

    被他這么一提醒，樓上的顏靈也幡然醒悟，趕緊離開護(hù)欄，從樓梯奔跑下來。

    死神這時(shí)沖到柏今意旁邊：“柏老師，你沒事吧？”

    “沒事?！卑亟褚忄?，他看著坐倒在地上的學(xué)生，“你感覺怎么樣？”

    跳下來的是個(gè)男生，留著平頭，不知道為什么會(huì)跳，但現(xiàn)在一副把自己跳傻了的模樣，坐在地上，半晌才慘兮兮說：“感覺左腳有點(diǎn)疼……”

    這時(shí)候，不止是顏靈，其他在教學(xué)樓里的，以及教學(xué)樓底下的老師和學(xué)生們，都集體涌來，七嘴八舌說：

    “你們沒事吧？”

    “我沒什么事。”柏今意，“學(xué)生不知道，趕緊叫救護(hù)車?！?/br>
    “——等等柏老師，”顏靈氣喘吁吁趕到了，“救護(hù)車不好進(jìn)！你忘記我們學(xué)校前面的坡被水淹了嗎？救護(hù)車想要進(jìn)來必須繞一大圈。前前后后送到醫(yī)院的一個(gè)多小時(shí)。他的家長(zhǎng)就住在附近，過來5分鐘。我先給他家長(zhǎng)打電話，讓他家長(zhǎng)趕緊把孩子送到醫(yī)院，這樣能節(jié)省一半的時(shí)間?！?/br>
    說完，顏靈哆哆嗦嗦從口袋里掏出電話，手機(jī)幾次差點(diǎn)從掌心滑出去，可她在電話接通的那個(gè)瞬間，她還是口齒清晰又快捷的把事情向?qū)W生家長(zhǎng)給描述清楚了。

    這是顏靈班級(jí)里的學(xué)生，叫秦涌勇。

    她走在走廊上，正和學(xué)習(xí)委員吩咐把考試座位表貼到班級(jí)里的時(shí)候，秦涌勇突然從教室里出來，越過他們，就直接跳樓了。

    說完以后，顏靈又給校長(zhǎng)打了電話，把學(xué)生跳樓、被老師接住的事情說了。

    人太多了，柏今意不想被人群環(huán)繞，按著手從秦涌勇身旁離開，但周圍的人已經(jīng)圍成包圍圈了，他出不去，只能無奈停下，站在內(nèi)圈。

    “柏老師！”死神追上來，急切問，“你感覺怎么樣？”

    “還好，沒什么事。”

    “不，我覺得你有事！”簡(jiǎn)無緒，“你剛剛就在按著手腕，是不是手腕痛？我還看見你手背墊在地面，被擦破了！”

    柏今意按著手腕是因?yàn)橥蟛坑悬c(diǎn)麻痹，可能是剛才用力過猛了，手背的傷口，他則根本沒有發(fā)現(xiàn)。

    “小傷?！卑亟褚庹f。

    “你又沒有去醫(yī)院，怎么知道是小傷？萬一傷到了骨頭呢？”簡(jiǎn)無緒急得不行，已經(jīng)在柏今意身旁轉(zhuǎn)了好幾圈，“剛才我也準(zhǔn)備沖上去，你怎么沖得這么快，不等等我！我可是死神！”

    嗯，你是死神，勾人的，不是救人的。

    “有很厲害的小鐮刀！”

    也是勾人的，不是救人的。

    “反正我很厲害，只要變成了實(shí)體，肯定能百分百救下學(xué)生，還不會(huì)有事！畢竟鬼不可能再死一遍的呀！”

    “……可是上次和徐小霜老師相撞，你不就撞痛了嗎？”柏今意說。

    “雖然是有點(diǎn)痛，可是我記得我沒有說過痛?。俊?/br>
    “這種事情，很簡(jiǎn)單就能看出來?！?/br>
    死神頓時(shí)沉默了，沉默幾秒后，他忽然說：

    “所以……柏老師是因?yàn)橛X得我沖上去被砸到會(huì)痛，才先我一步的嗎？”

    “……”

    柏今意頓時(shí)沉默了。

    事情發(fā)生得太快，那一瞬間太過短暫。

    他看見學(xué)生掉下來，看見死神的斗篷揚(yáng)起來……也確實(shí)想到了之前死神攔在他面前，和徐小霜相撞的那一幕。

    他沖上去，是為了救學(xué)生，還是為了保護(hù)想要沖上去的死神？

    柏今意自己也說不好。

    也許兩者都有吧。

    這種復(fù)雜的心緒，柏今意自己都弄不分明，也就不想和死神說。

    他轉(zhuǎn)移話題：“應(yīng)該沒什么大事。等我看看學(xué)生弄完教室沒有……”

    他的手并不痛，現(xiàn)在依然像剛才一樣，麻痹著。

    這時(shí)死神忽然伸手，照著柏今意的手臂摸了下。

    一絲刺痛自麻痹之中傳遞到神經(jīng)，不等柏今意驚訝，死神已經(jīng)用一種非常嚴(yán)肅的神色說：“柏老師，你感覺到疼痛了嗎？如果痛的話，你的手腕有可能骨裂，骨裂就是輕微的骨折，需要去醫(yī)院拍片打石膏。這種情況下，你最好不要開車，家長(zhǎng)已經(jīng)來了，我們跟著家長(zhǎng)的車一起去醫(yī)院?！?/br>
    急匆匆趕到的家長(zhǎng)是秦涌勇的mama，她一張臉既煞白又鐵青：“我孩子沒事吧？”

    也是恰恰好，接到顏靈電話的蘇覺仁也匆匆趕到現(xiàn)場(chǎng)，沒弄清現(xiàn)場(chǎng)情況的他說：“是意外吧？”

    這句話立時(shí)引起了秦涌勇mama的注意，警覺道：

    “學(xué)校是想推卸責(zé)任嗎？學(xué)校通知了我，怎么沒有醫(yī)護(hù)在現(xiàn)場(chǎng)，你們叫救護(hù)車了嗎？我孩子到底是怎么跳下來的，不會(huì)是在學(xué)校被霸凌了吧？”

    mama看著校長(zhǎng)，校長(zhǎng)看著顏靈，顏靈……左看右看，只好看向地上的學(xué)生。

    秦涌勇在地上喊：“我有點(diǎn)痛……”

    mama：“我兒子痛，救護(hù)車呢？！”

    雖然是因?yàn)槁繁谎土?，學(xué)校難進(jìn)，才讓家長(zhǎng)把孩子送過去的，但是家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求了，蘇覺仁只好對(duì)顏靈說：“那就叫個(gè)救護(hù)車吧？”

    顏靈還想再掙扎一下：“救護(hù)車進(jìn)來再出去，要一個(gè)多小時(shí)，我們直接帶孩子出去，只要半個(gè)小時(shí)?！?/br>
    “不行，救護(hù)車得到，”秦涌勇mama雙手抱臂，“我兒子在學(xué)校出事了，學(xué)校就要負(fù)責(zé)到底。這是學(xué)校應(yīng)盡的責(zé)任！何況我還不知道我兒子到底是怎么出事的，小勇，現(xiàn)在mama在，到底為什么跳下來，你不要怕，當(dāng)著所有人的面，說出來！”

    “我不怕?！鼻赜坑?，“我就痛，媽，走啦?！?/br>
    原本覺得家長(zhǎng)到了馬上就能一起走的死神，也忍不住喊：

    “對(duì)啦，走啦！有什么事，先去醫(yī)院看了醫(yī)生再說！”

    不止死神這么喊，周圍的老師和同學(xué)，也盡力在勸。

    可是多少?gòu)堊?，都抵不過一意孤行的秦涌勇mama，她就抱臂站著，只有兩個(gè)主意，要么這里等著救護(hù)車來，要么把她兒子跳下來的前因后果，給說個(gè)清楚明白。

    秦涌勇的痛呼已經(jīng)變得有氣無力：“我說了，沒欺負(fù)沒霸凌，你還想怎么樣啦，要不你報(bào)警吧？”

    “沒錯(cuò)，應(yīng)該報(bào)警！”mama被兒子提醒了，立刻掏出手機(jī)來。

    死神這時(shí)已經(jīng)氣得又亂飄了幾圈：“還不開車，這家長(zhǎng)簡(jiǎn)直沒有辦法指望，柏老師，我們——”

    他回頭一看，看見柏今意手里已經(jīng)拿了手機(jī)。

    柏今意用左手拿著手機(jī)，按了兩下屏幕，看著他嘆氣說：“我叫了的士，馬上就到，別急了，我們自己去醫(yī)院?！?/br>
    一聽的士馬上就到，死神整個(gè)鬼都放松了，喝醉了般左右飄動(dòng)幾下：

    “太好了，雖然柏老師你不喜歡醫(yī)院，但生病受傷了一定要去醫(yī)院……”

    死神的尾音還沒有完全落下，一道崩潰的大喊已經(jīng)響起來，是地上的秦涌勇：

    “別鬧了，你真報(bào)警??！”

    “這怎么叫鬧，你都被逼跳樓了！”