「如果季校長回來，你認(rèn)得出來嗎？」有我在旁邊加持，而且梧桐也沒排斥，書懷學(xué)長能將她說的話聽個六七成左右。這時，他便好奇地問道。

    梧桐轉(zhuǎn)向他，微皺了皺眉頭，片刻后才實(shí)話實(shí)說：「我不確定?！?/br>
    這很正常，是精靈不代表有神通，他們的強(qiáng)大并非表現(xiàn)在全知全能上。

    「至于不能亂跑的理由，你們猜的沒錯，是為了鎮(zhèn)住搗亂的妖物。我們現(xiàn)在等于在互磨，看他撐得久還是我撐得久?！拐勍炅思拘ｉL，梧桐抹把臉，轉(zhuǎn)而掛上較量般的笑意?！副緛戆桑覐?qiáng)一些，不過我得長久壓制他，肯定比他費(fèi)力，或許會更早筋疲力盡?！?/br>
    她的語氣很愜意，我聽了心里卻在打鼓，而且同時，腦中有個念頭竄過。

    「你說你的本體不在學(xué)校，那離開這么久，是可以的嗎？」我覺得，我這當(dāng)下的心情約莫可用「提心吊膽」來形容。

    梧桐看了我一眼，眼神透著顯而易見的鄙視，我本來以為可以松口氣了，下一秒?yún)s聽她說：「當(dāng)然是，不可以。」

    ……果然！藉著窗戶的倒影，我很清楚我的臉色變得非常難看。

    以前就聽說過，即使修練久了，擁有本體的精靈能夠遠(yuǎn)離本體活動，卻不是說可以完全拋棄本體了！若把精靈比喻成植物，本體就好比土壤，哪有須土植的植物長久離了土壤還能活的？

    梧桐的確是在「撐」，用她的命在跟妖物互耗。

    真要比的話，我很清楚精靈的命比人硬很多，可我依然沒辦法接受梧桐拿自己開玩笑……好吧，她不是開玩笑，她是認(rèn)真的；因此我?guī)锥扔杂种?，擠了老半天一句話都沒擠出來，只能懷抱著哀怨的心情，用可能也很哀怨的眼神注視她。

    而梧桐居然對我翻白眼，老實(shí)說娃娃臉翻白眼挺搞笑的，違和感十足。

    「有什么辦法？我一走，這里就糟糕了。」她輕哼一聲。

    「沒有誰可以暫代一下嗎？」隔幾秒，我略帶遲疑地問；然而，不問答案也很明顯，若找得到好替補(bǔ)，梧桐就不必死死堅持住了。

    難怪慎行學(xué)長說要找個水精靈來，即使治標(biāo)不治本，也能多少幫梧桐分擔(dān)點(diǎn)壓力，而且水精靈是沒有本體依附的，可以隨意轉(zhuǎn)移。

    不出所料，梧桐很快就攤手回應(yīng)：「有是有啊，但他們可以保證師生沒有過多傷亡，卻不能保證學(xué)校不垮?！?/br>
    可是不同時保護(hù)好兩者的話，對梧桐而言就沒有意義了。

    「我一旦回本體休養(yǎng)，最少得十年以上。這所學(xué)校──」說到一半，梧桐猛地打住，又緩緩呼出綿長的氣息?！肝屹€不起。」

    究竟是什么樣的力量，支撐著梧桐持續(xù)看望著季校長的夢想呢？

    我忍不住思索。

    明明違背承諾也可以的，不管不顧也可以的，一走了之也可以的，畢竟連季校長自己都違抗不了命運(yùn)先離開了……

    然而，望著眼前嬌小卻堅毅的身影，這些話我怎么樣都說不出口。

    奮不顧身的真誠和偏執(zhí)，季校長真是為學(xué)校找了位再適切不過的守護(hù)者啊。

    也許是發(fā)覺現(xiàn)場氣氛太凝重了，梧桐突然揮了揮手，揚(yáng)聲道：「好了！先不談我跟小雨。以柔，你想要怎么處理那個做記號的死者？」

    問我怎么「處理」？我立刻扁嘴。昨天還沒想處理就被丟花盆了，方才又被梧桐訓(xùn)話，害我原本義不容辭的情緒全被澆熄，現(xiàn)在絲毫提不起興致。

    「做記號……梧桐是說做記號嗎？做什么記號？」剛來，不了解事情經(jīng)過的書懷學(xué)長納悶提問。

    我「哦」了聲，將昨天的意外挑重點(diǎn)講過一遍，結(jié)果學(xué)長愈聽眼睛瞪得愈大。等我說完后，他歛起錯愕的表情，卻改用一種晦暗不明的眼神打量我，害我的精神很有壓力，還感到有些愧疚。

    愧疚，我為什么要愧疚？這疑問在我腦中閃過。

    「以后你還要去，就叫上我吧?！箤W(xué)長用的是肯定句，不含徵詢意味。

    我眨了眨眼，沒有馬上答應(yīng)。

    「你？你一個半調(diào)子可以干么？」梧桐倒是出聲了。語畢，又開始打呵欠。

    然后我察覺書懷學(xué)長的耳根子有些不自然地泛紅，猜測他大約又想起慎行學(xué)長也嘲笑他「半調(diào)子」的事了。我對梧桐努了下鼻子，示意她別說了，她卻不肯理我，只是盯著書懷學(xué)長瞧。

    孰料緊接著，書懷學(xué)長居然吐出一句：「……有辦法，讓我一直都『看得見』嗎？」

    我不自覺張口，瞠目結(jié)舌了半晌，書懷學(xué)長卻沒有表示「他是開玩笑」之類的，而梧桐的睏意也瞬間褪得一乾二凈，隨即露出一副興味盎然的嘴臉，貌似學(xué)長所言很得她的心，也在她的預(yù)料之中。

    但是，我無法確定這對學(xué)長是好是壞，稍微看得見跟完全看得見，差別是很大的！適應(yīng)前受到的驚嚇程度也絕對不一樣。

    「學(xué)長！」我拉住他的衣襬，對他搖頭。

    為他著想，我不希望學(xué)長下這個決定。

    雖說現(xiàn)在不會了，但我曾無比希望自己擁有的是雙普通的眼睛。書懷學(xué)長或許只是一時衝動才提出如此驚人的請求，等實(shí)現(xiàn)了，就會后悔！我不希望那樣，而且我等于是間接推手。

    而且，為了我才做出某些選擇，那也會讓我很有壓力，我還沒有能扛住這種壓力的信心，我沒有那么強(qiáng)大。

    「我想幫你，實(shí)質(zhì)上的。」學(xué)長沒看我，卻斬釘截鐵地說：「如果『看得見』，至少我不會離你那么遠(yuǎn)，不會在你碰到昨天那種危險的時候束手無策。我可以慢慢接觸，慢慢學(xué)，慢慢開始試著幫你想辦法……」

    聽著聽著，我陷入愣怔。我真的不知道，原來學(xué)長想了那么多。

    該不會，他一直為了沒能幫上我太多忙而過意不去吧？

    尚未細(xì)想，就聽見梧桐在旁邊涼涼地道：「哎，以柔，你就坦率點(diǎn)肯定人家的好意嘛！像你這樣老是推拒，難怪以前都沒交過男朋友?！?/br>
    面上溫度飆升，我側(cè)過臉瞪著梧桐，很想揍她，可惜戰(zhàn)力指數(shù)跟對方比是一個天上一個地下，我當(dāng)然是地下那一個，所以揍她只敢在心里想。

    我還沒悲哀到要一位精靈指導(dǎo)我怎么交男朋友好不好！

    「給你半天時間。如果確實(shí)想好了，今晚子時過來找我，我就在這里。」梧桐將子時兩個字特別加了重音，免得學(xué)長沒聽清；下一秒，又偏頭笑容可掬地告訴我：「以柔，你今天提早滾回宿舍，如果被我發(fā)現(xiàn)你沒回去，我會教你怎么滾回去哦！」

    聞言，我的嘴角不自覺抽搐。

    這是威脅我不準(zhǔn)阻止學(xué)長的決心就是了？

    受到挫折，我悶悶地將包包重新背上，起身就想走，偏偏扭傷的腳有點(diǎn)不聽使喚，剛起步就刺痛腿軟，重心往旁邊斜；見狀，書懷學(xué)長也顧不得回應(yīng)梧桐，連忙伸手穩(wěn)住我的身體，沒讓我仆街，還問了句：「沒事吧？」

    瞥他一眼，我賭氣地把人推開，逕自一拐一拐往前走。不久后，書懷學(xué)長就追上來了，想出手扶我，但我不斷將他的手拍開，后來他根本豁出去了，乾脆靠過來將我攬住，把我嚇了一跳，反應(yīng)過來又要推他。

    「以柔，如果今天我們角色對調(diào)，受傷的是我，發(fā)生意外的是我，你會怎么做？」不過緊接著，學(xué)長卻啟口將我問住了。

    ……假設(shè)書懷學(xué)長因?yàn)椤缚吹靡姟苟錾衔ｋU，與他交情親近的我怎么可能置身事外、坐視不管？甚至?xí)活櫼磺?，跟他做出同樣的選擇。

    沒錯，是我沒有同理他的心境。

    畢竟我已經(jīng)太習(xí)慣一個人處理所有的事情跟情緒了，近來雖然偶爾會依賴梧桐跟學(xué)長，但從小養(yǎng)成的生活模式并沒有那么容易改變。

    是的，我并不想拖累學(xué)長。

    但如果書懷學(xué)長期望的卻是能夠被我拖累呢？

    我止住步伐，頭一次認(rèn)真站在學(xué)長的角度思考，而非自以為是地為他考量；因?yàn)槲医?jīng)歷過，所以不愿他也經(jīng)歷那段難受的適應(yīng)期，這是我一廂情愿的想法，我卻直接將它強(qiáng)加到書懷學(xué)長身上，沒過問他的意見，是我不好。

    而學(xué)長顯然是傾向于「共患難」的人，不喜歡被晾在一旁。

    正如梧桐所言，是我拒絕了人家的好意。

    沉吟半晌，我抬眸徐緩說道：「學(xué)長，據(jù)我所知……后天才有陰陽眼的人，有人終其一生都沒辦法適應(yīng)，甚至害怕到瘋了。」

    這是極少數(shù)的例子，并非完全沒有。就算不再干涉學(xué)長，我也希望他把一切因素都考慮進(jìn)去，最起碼，讓他的心理建設(shè)可以更完全。

    然而，話音甫落，書懷學(xué)長就笑了。我不明所以，等他咳幾聲反問我一句話后，我才懂。

    ──他問：「你是認(rèn)為，我的適應(yīng)力還不如小時候的你嗎？」

    隨著微微上揚(yáng)的音調(diào)，我也跟著翹起了唇角。

    好吧！這當(dāng)下，我被學(xué)長說服了。