她剛植入人工耳蝸不久，年紀(jì)也小，剛來(lái)這個(gè)學(xué)校，還不太適應(yīng)。

    課上本身就聽(tīng)不明白，結(jié)果老師竟然還生氣地在她身邊來(lái)回走動(dòng)，她覺(jué)得老師一定是看到她的畫(huà)了，覺(jué)得她畫(huà)得不好，才會(huì)生氣的。

    她除了哭的第一聲發(fā)出了聲音，后面便全都是默默的流淚，仿佛也怕的忘記了應(yīng)該如何發(fā)聲一樣。

    “這，”陳聞也咽了下嗓子，求救的眼光望向王琳琳，“……王老師？”

    “哎呀，小也老師，”王琳琳笑瞇瞇道，“你嚇到萱萱了?！?/br>
    完全沒(méi)有幫忙的意思，顯然想讓他自己嚇的自己哄。

    陳聞也頭痛地按住眉心。

    -

    許馥被陶染輕輕拍了一下，才發(fā)現(xiàn)大部隊(duì)都已經(jīng)走到前面了，忙匆匆跟上了腳步。

    她觀摩陳聞也上課，一看就看入了神。

    他上課的模樣……和她想象中不大一樣。@無(wú)限好文，盡在晉江文學(xué)城

    她還以為會(huì)是那種很有親和力，很有耐心，面帶微笑的感覺(jué)呢。

    畢竟對(duì)她每天都掛著笑臉，沒(méi)理由對(duì)著那些可愛(ài)的小孩子擺張臭臉吧？

    沒(méi)想到，雖然沒(méi)有臭臉，但也沒(méi)什么表情，一點(diǎn)兒笑意都沒(méi)有，冷冷淡淡的，是許馥不常見(jiàn)的樣子。

    想必還是被硬逼著上了場(chǎng)不開(kāi)心吧？

    幸好態(tài)度還是很認(rèn)真的。

    而且這么短短一個(gè)小時(shí)之間，他竟然可以做到和學(xué)生們幾乎無(wú)障礙地溝通了。

    許馥翹起唇角來(lái)，真聰明啊。

    張閱雨組織大家在美術(shù)教室旁邊的會(huì)議室里開(kāi)了座談會(huì)，許馥也針對(duì)人工耳蝸的植入手術(shù)進(jìn)行了講解，面對(duì)大家的問(wèn)題答疑解惑。

    在熱鬧的會(huì)議室中，她余光注意到角落里的一對(duì)沉默的父子。

    這兩人她有印象，都是聾啞人。

    座談會(huì)結(jié)束后，一行人原路返回，又路過(guò)了陳聞也的教室。

    許馥往里面看去。

    畫(huà)架被他升高了，他蹙著眉頭站在畫(huà)布前，懷里單手抱著一個(gè)粉雕玉琢的小女孩，正“咿咿呀呀”著，還帶著各種比劃的手語(yǔ)指揮。@無(wú)限好文，盡在晉江文學(xué)城

    “……裙子，”陳聞也總算聽(tīng)懂了，他另一只手握著筆，邊畫(huà)邊道，“你想要的這個(gè)，叫裙子?！?/br>
    “去，”小女孩跟著發(fā)音，“去子。”

    “裙子?！?/br>
    “去子?！?/br>
    “……”陳聞也沉默了，他很快畫(huà)好了那副畫(huà)，給她看，著重強(qiáng)調(diào)，“裙子。”

    畫(huà)布上的小女孩漂亮得像洋娃娃一樣，穿著件很夢(mèng)幻的公主裙，下擺綴著紛繁精致的蕾絲，如花瓣般蓬蓬展開(kāi)。

    小女孩覺(jué)得那裙子漂亮，眼睛亮亮的，總算發(fā)對(duì)了音，“裙子?！?/br>
    “嗯，對(duì)?！标惵勔脖?yè)P(yáng)她，將她在懷里輕松地掂高了一下，小女孩立即笑了起來(lái)。

    陳聞也再接再厲，手指著那畫(huà)，又教她，“jiejie?！?/br>
    許馥隨著他望過(guò)去。

    仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)那小女孩表情看起來(lái)不大高興，雙手抱臂在胸前，嘟著嘴，眉毛微微挑高，眼神里滿是不耐煩，好像正有一肚子壞水，不知道想找誰(shuí)的茬。

    許馥一怔。

    ……那是小時(shí)候的她自己。

    第43章

    許馥在教室前停頓了一會(huì)兒， 恰好慢下了腳步，正好跟在了大部隊(duì)的尾巴。

    她走到那對(duì)父子身邊，打著不太熟悉的手語(yǔ)問(wèn)他們， [你們感覺(jué)怎么樣？]

    那中年男人身形瘦削，有些佝僂， 向她打手語(yǔ)，[很好。]

    男孩像是初中年紀(jì)，人很瘦， 頭發(fā)亂蓬蓬的， 一雙眼睛極大，透亮， 望向她時(shí)像小獸一樣警惕， 好像在判斷她是否有圖謀不軌的意思， 如果有的話，下刻就要向她露出爪牙。

    許馥根本不怵， 她伸手撫上他的發(fā)頂，隨意地揉了兩下， 問(wèn)，[你呢？]

    手伸出來(lái)的瞬間，男孩第一反應(yīng)想避開(kāi)，但身旁是教學(xué)樓的墻壁， 實(shí)在避無(wú)可避，這一頓， 便讓她摸個(gè)正著。

    她垂下眼睫看他，笑意很溫柔， 手心又暖又軟。

    男孩“嗬嗬”了兩聲，開(kāi)始用手語(yǔ)比劃起來(lái)。

    意思有點(diǎn)復(fù)雜， 許馥一時(shí)沒(méi)有明白，他父親卻突然惱怒起來(lái)，兩人用手語(yǔ)開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)。

    動(dòng)作到激烈處，父親竟然一巴掌拍在了男孩背上，他一個(gè)趔趄，但很快站穩(wěn)了，又爆發(fā)了新一輪的爭(zhēng)吵。

    [別吵了。]許馥急忙打了手勢(shì)，她干脆拉住那男孩的手，把他往旁邊拽了幾步，又示意那個(gè)父親先別過(guò)來(lái)，自己要和他聊聊。

    那父親猶豫了一下，最后還是沒(méi)過(guò)來(lái)，只站在旁邊等待。@無(wú)限好文，盡在晉江文學(xué)城

    許馥將男孩拉到柱子后面，遮擋了父親的視線，開(kāi)始費(fèi)勁地和他溝通起來(lái)。

    [他是你爸爸么？他平時(shí)會(huì)打你么？]

    那男孩一怔，然后立即拼命地?cái)[起手來(lái)。

    許馥以為他害怕，她回憶著，不太利索地向他打了手勢(shì)。

    [我會(huì)保護(hù)你。]

    那男孩的手勢(shì)更激烈更快了，許馥完全看不懂。她一抬頭，正好看見(jiàn)王琳琳從教學(xué)樓出來(lái)了，連忙揮手喊她過(guò)來(lái)當(dāng)翻譯。

    兩人沒(méi)溝通幾下，王琳琳就明白了。

    她向許馥解釋道，“他想把他受捐贈(zèng)的人工耳蝸名額給他爸爸。”

    “他說(shuō)他爸爸因?yàn)槁?tīng)不到，在工作時(shí)很受欺負(fù)，他在聾啞學(xué)校讀書(shū)讀慣了，不要這個(gè)耳蝸也沒(méi)事，聽(tīng)不聽(tīng)得到根本就無(wú)所謂?！?/br>
    許馥呼吸一滯。

    他還這么小，怎么會(huì)產(chǎn)生這樣的想法？

    竟然想將好不容易得到的人工耳蝸給正在工作的爸爸，只為了對(duì)方不要被欺負(fù)……

    “……不是，你問(wèn)問(wèn)，他爸爸在哪里工作??？”她眉毛擰起來(lái)，“什么黑心企業(yè)，專門(mén)欺負(fù)聾啞人么？”

    那男孩突然拉住王琳琳的袖子，指著前面比劃起來(lái)。

    “哎？”王琳琳一愣，道，“他說(shuō)……那就是他爸爸的老板?！?/br>
    許馥抬頭望去。

    學(xué)生們還在收拾自己的畫(huà)材和書(shū)包，陳聞也已經(jīng)冷著張俊臉走出了教室。

    他沒(méi)想到好不容易下了課竟然還要回答問(wèn)題，被迫拖了會(huì)兒堂，此刻心情實(shí)在不十分美麗。

    許馥不會(huì)和陶染走了吧？

    他三步并做兩步跳下了樓梯，一抬頭，看見(jiàn)許馥和王琳琳站在不遠(yuǎn)處，正一臉復(fù)雜地盯著他看。

    旁邊沒(méi)有陶染，他一掃陰霾，快步走過(guò)來(lái)，對(duì)許馥露出個(gè)人畜無(wú)害的笑來(lái)，“我下課啦?！?/br>
    像極了剛下課的男大學(xué)生。

    那男孩激動(dòng)地打著手語(yǔ)，許馥狐疑地看看那男孩，又看向陳聞也。

    陳聞也這才發(fā)現(xiàn)男孩的存在。

    但他只是瞟了一眼，以為是哪個(gè)學(xué)生，立刻就拋諸腦后了，開(kāi)始向許馥邀功，“我們中午吃什么？”

    許馥沒(méi)理他，他小聲道，“上課好累呢?！?/br>
    尾音拉長(zhǎng)，有些撒嬌的意味了。

    “……確定么？”許馥面無(wú)表情地轉(zhuǎn)過(guò)臉，問(wèn)王琳琳，“黑心老板？他么？”

    陳聞也不明所以，“什么意思？”

    王琳琳低頭看那男孩比劃，看完才道，“他說(shuō)他爸爸之前受傷了，對(duì)方耍賴，是小也老師幫他們處理的，多賠了很多錢(qián)，還把他爸爸調(diào)到了上海這邊的工廠工作。”

    許馥還來(lái)不及細(xì)問(wèn)呢，樓梯處轟亂的腳步聲響起，緊接著是一道清脆干凈的少年音，很驚喜地，“醫(yī)生jiejie——”

    廖巖從陳聞也身后躥出來(lái)，一腦袋扎緊了許馥懷里，他好像就那四個(gè)字叫的順，實(shí)際上語(yǔ)言能力恢復(fù)得還不是非常好，結(jié)結(jié)巴巴地道，“我們，都，想你了?！?/br>
    他把許馥抱的很緊，揚(yáng)起臉笑，許馥也笑瞇瞇地拍了拍他的腦袋，“我也想你們呢?！?/br>
    很快又繞過(guò)來(lái)幾個(gè)小孩，有男有女，將許馥團(tuán)團(tuán)圍住，結(jié)結(jié)巴巴地聊起天來(lái)。

    抱著許馥的這個(gè)小孩是剛剛美術(shù)課上的學(xué)生，陳聞也有些印象，他課上學(xué)的挺認(rèn)真，基礎(chǔ)功也好，下課的時(shí)候還很有禮貌地喊了“老師再見(jiàn)”。

    陳聞也忍住了上前拉開(kāi)他的沖動(dòng)，只裝模作樣地在旁清了清嗓子，希望以自己老師身份的威懾力讓他認(rèn)識(shí)到自己這樣不成體統(tǒng)，趕快把手松開(kāi)。

    可惜對(duì)方出了教室就不再把老師當(dāng)一回事了，他從她懷里鉆出來(lái)，眼睛亮亮地拉著許馥的手，指指她，又指指自己，結(jié)結(jié)巴巴道，“中午，吃飯？”

    許馥笑道，“好呀。”

    -

    為了讓參觀的家庭們感受一下學(xué)校的食堂，中午張閱雨組織大家一起在食堂用餐。

    陳聞也見(jiàn)到了梁生，才想起來(lái)自己是處理過(guò)這么一檔子事情。

    當(dāng)時(shí)為了不讓他回去再受欺負(fù)，干脆就把他調(diào)到上海這邊的工廠了。

    梁生很激動(dòng)地用手勢(shì)向陳聞也表示著感謝，還詢問(wèn)他是不是空閑的時(shí)候都在這里義務(wù)教學(xué)。

    廖巖最近正好在練習(xí)說(shuō)話，于是義務(wù)成為新任美術(shù)老師的第一翻譯官起來(lái)。

    梁生的兒子叫梁嘉樹(shù)。

    他和廖巖年紀(jì)差不多大，此刻看著廖巖磕磕巴巴地說(shuō)話，將父親的意思翻譯給陳聞也，眼底到底還是流露出了幾絲艷羨。

    陳聞也沒(méi)什么心思和他們寒暄，他的注意力已經(jīng)完全被許馥和陶染吸引走了。