他伸出修長(zhǎng)的手指，將她白潤(rùn)的手指勾纏過(guò)來(lái)，又輕輕曲起，碰了碰拇指，意思是給她蓋了個(gè)章。

    “好了?！?/br>
    酒精的后遺癥還在持續(xù)，他的指尖比她的溫度更低，干燥的，柔軟的，輕輕一碰，卻讓她沉浸其中。

    他也一樣。

    “其實(shí)你早就有想好的答案，對(duì)嗎？”

    時(shí)褀意有所指。

    溫禧下意識(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，她伸手，輕輕地扯一下時(shí)祺的襯衫衣擺，讓他不要再繼續(xù)說(shuō)下去。心跳卻如鼓擂，不知該承認(rèn)還是否認(rèn)。

    至少先從今天這樣的情境中過(guò)去再說(shuō)啊。

    無(wú)意識(shí)的小動(dòng)作讓時(shí)祺心花怒放。

    “那三天之后，我跟你對(duì)一下答案?！?/br>
    他愉快地繼續(xù)吃飯，溫禧自覺地伸手去收拾碗筷，卻被時(shí)祺的另一只手擋住。

    兩人的手默契地碰在一處。

    時(shí)褀站起身，幾乎遮住了窗口所有的光線。

    “在我面前這些都可以不用做，小滿。”

    有人會(huì)幫忙收拾碗筷。

    “那怎么行，你是客人，還是交給我來(lái)吧?！?/br>
    溫禧忙著將他拉住，終于讓他停頓半拍，回身看她。

    “總不能讓我不勞而獲?！?/br>
    他將不勞而獲這個(gè)詞說(shuō)出口時(shí)，溫禧白皙的臉又染上薄紅。

    大概是昨晚太過(guò)放肆，現(xiàn)在看見時(shí)祺，每次都會(huì)下意識(shí)地反應(yīng)出別的意思。

    不要多想了，溫禧。

    她呆呆自言自語(yǔ)的模樣又撞入時(shí)褀眼簾。

    太可愛了，他忍住喉間的一聲笑，在她身邊情不自禁地就想說(shuō)點(diǎn)話逗她，觀察她會(huì)有什么奇妙的化學(xué)反應(yīng)。

    “小滿，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”

    等他將一切都收拾妥當(dāng)，從廚房里出來(lái)。

    時(shí)祺好像想起了什么似的，轉(zhuǎn)頭去問溫禧。

    “十一點(diǎn)二十?！?/br>
    溫禧掃了一眼手機(jī)屏幕，回答他說(shuō)。

    “還有件事，想請(qǐng)你幫忙?！?/br>
    “好啊?！?/br>
    她沒問是什么事，欣然應(yīng)允。

    “我中午要給公益課堂的小朋友上課，能在這里借個(gè)位置嗎？”

    “是什么課呀？”

    溫禧問。

    ”是鋼琴?！?/br>
    時(shí)祺重新確認(rèn)了一下時(shí)間，跟她解釋了事情的原委：“我可以開車回家，但現(xiàn)在南江的早高峰還在持續(xù)，大概還需要半小時(shí)，約好十二點(diǎn)開始，可能來(lái)不及了?！?/br>
    “上的內(nèi)容不難，也不需要備課，很簡(jiǎn)單的內(nèi)容，只是需要考慮如何用孩子們能理解的方式講出來(lái)?！?/br>
    給鄉(xiāng)村孩子們的線上鋼琴課，他從最基本的樂理知識(shí)和樂器結(jié)構(gòu)開始，上節(jié)課帶他們第一次認(rèn)識(shí)鋼琴的模樣。盡管聽得云里霧里，孩子們依然興致高漲。

    時(shí)褀這么一說(shuō)，她倒是想起來(lái)了，給共享鋼琴計(jì)劃的公益課堂上課，她記得時(shí)祺的日程表上有寫這件事。

    當(dāng)時(shí)她還特地用紅色水筆畫了圈。

    “共享鋼琴”的計(jì)劃是悅意主推的公益項(xiàng)目，意在向教育資源落后的鄉(xiāng)村地區(qū)普及藝術(shù)教育。

    “本來(lái)覺得昨晚可以趕回家?！?/br>
    “但錯(cuò)誤地估計(jì)了事情發(fā)展的形式?！睍r(shí)祺的眼神又膠著在她身上，讓她讀懂他的言外之意。

    好吧，她承認(rèn)了，罪魁禍?zhǔn)拙褪亲约骸?/br>
    溫禧的臉燙起來(lái)，將目光移開，不再看他。

    “你去我的書桌上吧，那里空間會(huì)大一點(diǎn)，應(yīng)該比較方便?！?/br>
    她的視線在狹窄的房間轉(zhuǎn)了一圈，最后定格在書桌上，給他指了指那個(gè)方向。

    因?yàn)橄蜿?yáng)，書桌采光很好，明亮的陽(yáng)光棲息在桌面上，光束中連微塵都清晰可見。

    時(shí)褀從善如流地走到溫禧的書桌邊，在書桌前坐下，凝神看了一眼筆記本電腦。

    好像端正標(biāo)志的雕像，陽(yáng)光落在他的下頜線上，讓他的發(fā)尾熠熠生輝。

    “也借用一下你的電腦?！?/br>
    她的生活完全被時(shí)祺入侵。

    在準(zhǔn)備階段，時(shí)褀伸手將自己的襯衫整理好，重新將紐扣系緊，盡量處理得平整熨貼。

    “今天有安排調(diào)律工作嗎？”

    等待間隙，時(shí)祺溫聲問。

    “沒有?！?/br>
    她跟著搖搖頭。

    好在溫禧有先見之明，不知道宴會(huì)會(huì)耽誤多久的時(shí)間，提前將工作安排好，將前后的兩天都特地空出來(lái)。

    現(xiàn)在他們昨夜回家，倒剩下一天的空余。

    “今天好好休息吧?！?/br>
    她也是這么想的。

    但她的休息還沒持續(xù)半刻。

    “有沒有耳機(jī)，可以借給我一個(gè)嗎？你可以做自己的事，我盡量控制音量，不會(huì)打擾到你?！?/br>
    時(shí)祺問。

    “有的?！?/br>
    溫禧俯下身，在書桌抽屜里翻翻找找，她翻箱倒柜才給時(shí)祺找出來(lái)一個(gè)可以使用的簡(jiǎn)陋耳機(jī)，連金屬殼都快剝落。

    “只有這個(gè)，你將就用一下吧。”

    但耳機(jī)不是很爭(zhēng)氣。

    時(shí)祺調(diào)試許久，發(fā)現(xiàn)依然聽不見聲音，只好作罷。

    “小滿，我可能需要外放一下音量，辛苦你保持一下安靜，半小時(shí)就好?！?/br>
    他將食指放在唇邊，跟溫禧輕聲說(shuō)話。

    她點(diǎn)了點(diǎn)頭，假裝有拉鏈，作勢(shì)將自己的唇拉上，兩人相視而笑。

    因?yàn)樵跍仂募依?，時(shí)祺沒有打開視頻，孩子們那邊一如既往，早早地就在原地等他。