“也不全是，一來我想試探一下唐寧的心性，二來學(xué)校那邊給出這樣的安排是為了堵住一些趁著這次外媒的報(bào)道惡意詆毀學(xué)校聲譽(yù)的鍵盤俠的嘴，再就是錢院長(zhǎng)以前帶過的幾個(gè)學(xué)生向校領(lǐng)導(dǎo)那邊告了狀。”

    “告誰(shuí)的狀？”

    “自然是最沒良心的眉梁興?！?/br>
    付澤和文老師已經(jīng)好一會(huì)兒沒出來了，秦施彰又不敢在研究室瞎晃，生怕碰壞了什么。

    實(shí)在無(wú)聊就用自以為足夠小，只有自己和唐寧能夠聽到的聲音說道：“你看那個(gè)文老師看起來好年輕，但付老師好像很尊重他，估計(jì)來頭不小。”

    唐寧仍舊保持著沉默，他在想為什么明明學(xué)校原本的課程安排和師資力量都不錯(cuò)，當(dāng)然不包括眉梁興，學(xué)校還要調(diào)整課程規(guī)劃。

    他很滿意現(xiàn)狀，但是如果拒絕，是否會(huì)讓那個(gè)文老師認(rèn)為他有別的意思？

    但是不拒絕就代表他認(rèn)定學(xué)校確實(shí)需要更改課程規(guī)劃。

    “來頭倒沒有不小，不過年紀(jì)確實(shí)不小了，而你隔這么點(diǎn)兒距離就搞背后議論是膽子不小?！?/br>
    文老師打趣著秦施彰，秦施彰被嚇了一跳，差點(diǎn)被倒吸的一口涼氣嗆住。

    第36章

    如若不是見這位文老師確實(shí)是在開玩笑,臉上也看不出絲毫慍色，秦施彰可就真要慌了神了。

    “抱歉啊，文老師。”

    “算了算了,也不是什么大事兒，說我年輕我高興都還來不及?！?/br>
    文老師和付澤交流完沒有必要讓學(xué)生們知曉的信息后，回到了唐寧與秦施彰所在的房間。

    “唐寧你考慮好了嗎？”

    文老師看向從先前一直盯著桌面，現(xiàn)在開始盯著付澤放在一旁的織錦的唐寧,想著怎樣才能順利和他成功進(jìn)行交流。

    就在文老師以為必須得到唐寧的一點(diǎn)兒肢體語(yǔ)言或是語(yǔ)言回應(yīng)才代表唐寧想要給自己答案的時(shí)候,唐寧回答道：“現(xiàn)狀很好?！?/br>
    文老師哪里不知道學(xué)校課程的安排自然沒有什么大問題，只不過這是學(xué)校用來表現(xiàn)給外媒以及惡意抹灰大學(xué)校的人的態(tài)度,同時(shí)也想借機(jī)調(diào)查眉梁興,拔除眉梁興盤踞在服裝系的關(guān)系鏈。

    有些他們作為老師清楚的信息、知曉的彎彎繞繞，是沒必要告知學(xué)生的,不過也因此,在面對(duì)唐寧這個(gè)情況的時(shí)候，就需要費(fèi)點(diǎn)兒功夫去解釋。

    付澤想了想先前文老師說明的校方安排,對(duì)唐寧道：“要不這樣,其他課程還是按照課表上排的來,選修課你就不必像其他學(xué)生那樣搶固定名額,作為校方對(duì)你們這類學(xué)生的特別培養(yǎng),你們的選修課作為校方課程調(diào)整的特殊課程?！?/br>
    文老師之前和付澤商量的時(shí)候，付澤的意見也很不錯(cuò)，校方本就還沒確定課程調(diào)整的模式,目前也還在討論階段。

    “之后你們不是還有藝術(shù)實(shí)踐課嗎？出去寫生十五天的時(shí)間,回來后系部也會(huì)有展,你們的藝術(shù)實(shí)踐的地點(diǎn)也另外再安排?！?/br>
    文老師看著付澤的唐寧的交談,好似他現(xiàn)在才和唐寧討論出這樣的結(jié)果一般,實(shí)際上付澤在和她在樣品室私下交流的時(shí)候已經(jīng)有了這樣的打算。

    就好像，付澤很清楚唐寧會(huì)拒絕重新為他調(diào)整課程安排的打算，最后接納付澤好似妥協(xié)過之后的規(guī)劃。

    繞了這么大一圈，最后校方想要針對(duì)唐寧這類需要重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃還是可以實(shí)施，也滿足了唐寧不想在原有課程的基礎(chǔ)上進(jìn)行大面積調(diào)整的想法。

    “真該由你直接去和校方溝通的，省得我跑這么一趟?！蔽睦蠋熣伊藗€(gè)凳子坐下了。

    付澤覺得好笑，教務(wù)那邊跟文老師說了這個(gè)消息，再讓文老師轉(zhuǎn)達(dá)，肯定并非文老師自己認(rèn)為的‘正巧在教務(wù)辦事’。

    文老師的事情解決完了，輪到付澤把他需要找唐寧解決的事情說明。

    “還有一件事，唐寧你這陣子應(yīng)該在準(zhǔn)備tc決賽走秀的成衣了吧？有沒有什么需要幫助的地方？”

    唐寧想了想點(diǎn)了下頭，不過在看到之前他一直盯著的織錦的時(shí)候，又搖了搖頭。

    在進(jìn)來這間研究室之前，他的確有問題，他所展示的效果圖和確認(rèn)使用的面料的面料小樣已經(jīng)在拿到手后，開始準(zhǔn)備面料改造的工作。

    有著刺繡設(shè)計(jì)的地方，唐寧這幾日也在熬夜趕工，但是原本應(yīng)當(dāng)繡面積最大的那塊兒刺繡的面料卻出了點(diǎn)問題。

    唐寧在效果圖繪制的時(shí)候，已經(jīng)用面料小樣測(cè)試過不同面料材質(zhì)與不同繡法的兼容性，也正是因?yàn)楦鞣N不同面料的面料小樣成功通過的實(shí)驗(yàn)這才會(huì)在正式使用的布料上進(jìn)行刺繡。

    但才繡了不到三分之一，唐寧就發(fā)覺了異樣，面料小樣是20x20的大小，在做刺繡實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，并沒有發(fā)現(xiàn)布料易皺的問題，現(xiàn)在在對(duì)更大面積的布料進(jìn)行刺繡的時(shí)候，即便有繃框控制著，依舊發(fā)覺這布料在日漸變皺。

    更令唐寧心煩的是，這部分刺繡所使用的繡線也不是普通繡線，是錢老教授在世的時(shí)候，與付澤一同改良過的繡線。

    繡線要比選廠繡線更細(xì)，單根可能看不出什么，但成片便可以見到繡線的偏光，這樣的繡線韌度還算不錯(cuò)，但唯一缺點(diǎn)就是害怕高溫。

    一般熨燙布料的溫度是無(wú)法接受的，所以唐寧沒辦法熨燙已經(jīng)進(jìn)行刺繡并且變皺的布料，但布料不平整又會(huì)影響刺繡效果，簡(jiǎn)直是惡性循環(huán)。

    唐寧一直沒找到解決方法，臨時(shí)換布料就需要重新進(jìn)行面料小樣的測(cè)試，唐寧只有兩只手，重新進(jìn)行面料小樣的測(cè)試就需要重新刺繡，雖然只是20x20的大小，但仍舊需要花費(fèi)不少時(shí)間。