二人一開始帶著好奇、帶著求知欲來到這個專業(yè)，可漸漸察覺了自身與這條路的不融洽性，便會帶著可惜，重新衡量如何選擇。

    確定自己未來不會吃服裝設(shè)計師這碗飯后，賈奕與丁武也算是徹底想開，仍舊會感慨唐寧的實力，但不會再傷感自身的能力不足、在夜里翻來覆去自嘲。

    服裝設(shè)計是個可以承載無限幻想的專業(yè)，而幻想破滅的時刻就是在一次又一次見證現(xiàn)實如何控訴自己的能力不足時。

    向往過高山，但征服不了高山，本就不是登山者，行至半山腰便要學(xué)會知足。仰望無法攀登的陡峭巖壁、遙望登山者的背影，然后告別不可能的夢，走向真正屬于自己的道路，會有溪流、會有大海、會有茫茫曠野，但不會有巍峨高山。

    唐寧處理好收尾工作，在賈奕標(biāo)記的位置完成了繡綴工藝，這一處的布料皺得如同被揉成團又碾過無數(shù)腳的紙團，唐寧熨了好久才處理平整。

    足以見得賈奕之前想要嘗試完成的繡綴，試驗了多少次，每一道褶皺都是試驗留下的痕跡。

    繡綴也叫做adian smog，可以豐富面料質(zhì)感，增加面料的空間感和體積感以及紋理感。

    賈奕本想最后處理這處的工藝，若不是效果圖的進度實在慢了些，他原是打算向唐寧學(xué)習(xí)一番處理繡綴的技巧。

    思索一番，唐寧打算今夜留在寢室。

    待賈奕完成效果圖的繪制后，已經(jīng)到了晚上十點，賈奕看到唐寧仍舊留在寢室，很快便意會了唐寧的用意。

    雖然很少疲憊，卻沒繼續(xù)耽誤時間，湊到唐寧身旁，詢問著繡綴的處理方式，唐寧講解的話語雖不多，但卻是都把手帶著賈奕完成的繡綴工藝，比起講解反而讓賈奕學(xué)習(xí)的更快，記憶也更為深刻。

    由于二人的過分專注，丁武也被吸引過來，三顆腦袋湊在一起，人手一塊兒完成繡綴的布料。

    秦施彰回到寢室的時候，看到的就是這樣的場景。因為繡綴需要注意標(biāo)記線入針縫制的每一處位置，需要時刻集中注意力，因此三人都沒注意到返回寢室的秦施彰。

    不多時，三顆腦袋變成了四顆。

    …

    結(jié)課作業(yè)展已經(jīng)完成了布展，因為臨近學(xué)期末，各系學(xué)生的時間也多了起來，趁著期末的課程展，跨系看展也很是熱鬧。

    文院長上任后，不像當(dāng)初眉梁興在時一般，她會考慮到課業(yè)認(rèn)真但能力稍弱的學(xué)生的自尊心與上進心，不會完全剝奪這類學(xué)生的作品參展的機會。專門在t4教學(xué)樓三樓的布展位置開辟更多空間，讓每個學(xué)生都有參展的機會。

    只不過高翱不是很贊同這樣的做法，在他看來個人能力等同于學(xué)生未來的境遇，像文院長這樣“心疼”學(xué)生，未來被嬌慣的學(xué)生只會迎來更多社會的毒打，完全適應(yīng)不了因為能力參差感受到的社會殘酷。

    一樓、二樓、三樓的展區(qū)的學(xué)生作品展示本就已經(jīng)按照作品的優(yōu)劣所排，高翱仍舊想要撤下一些他完全看不下去的作品。

    “你覺得他們真就什么都不懂？有幾個學(xué)生，我即便給了他們參展的機會，他們也根本不會帶著作品來布展，在三樓最里側(cè)的區(qū)域布展對他們而言是我的‘嬌慣’嗎？”

    高翱不想跟文院長產(chǎn)生什么爭論，他向來嚴(yán)苛，但也是從學(xué)生時代走到今天的，一點兒機會也不給有時候比看到一星半點微不可見的機會，說不定更溫柔。

    擁有過機會，就會眷念那份獲得的快樂，若是察覺未來再也獲得不了那令人眷念的快樂，那將會是持續(xù)未知期限的失落，不如從未眷念過那份快樂。

    文院長收回望向三樓角落里認(rèn)真整理著人臺上的立裁作品的學(xué)生的目光，與高翱一同走在樓梯間，自高層天花板墜掛而下的裝置藝術(shù)品投映著頂部射燈光線，照在雪白的墻面上產(chǎn)生無數(shù)不規(guī)則邊緣模糊的碎影。

    “有些學(xué)生，這輩子能夠參展的機會，就只有學(xué)校的作業(yè)展……至于會成為未來的遺憾還是動力，這就看個人的選擇了?！?/br>
    比起高翱的個人能力決定一切，文院長認(rèn)為，個人選擇同樣重要。

    唐寧的立裁作品擺放在一樓布展區(qū)域的進門處，學(xué)校布展不同于外面那些展會那般正式，各個系的教學(xué)樓一直是開放狀態(tài)，還在布展期間，已經(jīng)有不少學(xué)生來此看展。

    服裝系的作品展是華慶大學(xué)最受歡迎的院系結(jié)課作品展之一，因為這幾年一直強調(diào)可穿戴性與時尚藝術(shù)的結(jié)合，許多優(yōu)秀發(fā)人深思的作品層出不窮，院系之間的逛展交流，也是靈感相互激發(fā)的機會。

    “這叫脊骨立裁？我之前也見過類似的立裁作品，但感覺當(dāng)時看見的作品質(zhì)感要更為挺立，不像這般多了幾分溫和，就是……你懂吧，那種沖著你面門而來的沖擊力，但又不是覺得這作品沒有任何吸引力，只是……”

    說了半天，逛展的這個學(xué)生也不知道如何跟同伴解釋眼前的作品給自己的感覺。

    她一個學(xué)純藝的，實在沒辦法從服裝設(shè)計的專業(yè)角度去評價這樣的作品。

    “就像是更貼合人體的外骨骼裝置與服裝融為一體，不顯突兀卻別致得令人無法忽視它的存在。”

    “對對對，沒錯。”

    女生應(yīng)和著同樣站在她們身旁逛展的男同學(xué)。

    秦施彰在女生的感激目光下有些不好意思地揉了揉鼻子。唐寧的立裁作品的確牛逼到讓他看了半天都沒挪動腳去看其他同學(xué)的作品。