深思熟慮之后,唐寧還是放棄了將制版之類的工藝交給外面工作室的師傅,仍舊決定自己完成,但在緙絲工藝的相關(guān)方面卻聯(lián)系上了童航。

    童航?jīng)]有想到有一天唐寧竟然會(huì)親自聯(lián)系他。

    雖說也有好些日子沒有見面了，但童航也不想表現(xiàn)得與唐寧有多么生疏，剛一見面便開起了玩笑。

    “難得啊，沒想到還有被唐寧親自聯(lián)系的一天，這是何等榮幸啊？”

    可惜童航開玩笑的對(duì)象是唐寧，唐寧還沒有熟練到每一次都能夠從玩笑話語中提煉最直白的意思。

    “不必榮幸，這算不得什么?！?/br>
    唐寧的回復(fù)令童航根本無法判斷對(duì)方這話到底是認(rèn)真的，還是同樣是在開玩笑。

    童航別扭地看了幾眼唐寧面上的神情，最終放棄了從唐寧的表情上判斷現(xiàn)在他倆的對(duì)話是否還處于玩笑之中，

    二人約在學(xué)校食堂的咖啡廳見的面，這個(gè)時(shí)間段人并不多，二人的談話倒也安逸，沒有什么嘈雜的聲音打擾。

    “就這點(diǎn)兒事兒啊，我還以為是……不過確實(shí)你也沒有什么翻舊賬的習(xí)慣，不過你怎么會(huì)想到我的？比起我，朱設(shè)和他手底下拿下緙絲師傅可靠譜多了吧？經(jīng)驗(yàn)也更加豐富?！?/br>
    唐寧聽聞童航的話語，一時(shí)間有些不想解釋那么多，但畢竟此時(shí)是他在拜托別人幫忙，總不能讓別人不清不楚地幫這個(gè)忙。

    唐寧耐心解釋道：“性質(zhì)不同?！?/br>
    言簡意賅，更深層次的含義則是需要童航自己去細(xì)品了。

    唐寧今日能說這么多已經(jīng)是在向童航表達(dá)自己與他的熟悉與信任，如果還需要用更多的話語去解釋什么、說明什么，唐寧便會(huì)認(rèn)定童航其實(shí)不太適合結(jié)交。

    很簡單，如果處處都需要唐寧去解釋，那么唐寧會(huì)認(rèn)為他與童航缺失一些默契，在之后的溝通中只要任何一處沒有說清，便會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，如果是這樣的情況，唐寧會(huì)直接拒絕深交。

    唐寧沒說得那么明白，童航還能品不出這意味嗎？

    他也知道，只要自己還傻乎乎地和唐寧根本聊不到一塊兒去，自己就會(huì)被唐寧認(rèn)為成對(duì)牛彈琴的“牛”。

    直白點(diǎn)說，唐寧不會(huì)想和“傻子”玩。

    “想來也是，朱設(shè)和他手底下那些師傅再怎么擅長緙絲，畢竟也是絲申的人，你選擇我確實(shí)沒錯(cuò)?！?/br>
    唐寧點(diǎn)了點(diǎn)頭，應(yīng)和了童航的話語，將所繪制的款式圖和部件效果圖展示給童航。

    “你還真的信得過我?。磕阌袥]有一點(diǎn)點(diǎn)覺得……這對(duì)我來說難度太大了？”

    童航看著唐寧的詳細(xì)款式圖和細(xì)節(jié)注釋，感覺腦子都有些發(fā)昏。

    雖說他整個(gè)暑假同樣在堅(jiān)持學(xué)習(xí)緙絲，但他一直不覺得自己現(xiàn)在的水平足以滿足唐寧所需要的程度。

    “信，你可以?！?/br>
    唐寧最后離開絲申那一天，朱設(shè)還給唐寧看了童航最新完成的緙絲作品的進(jìn)度，那時(shí)候童航的水平已經(jīng)可以完成現(xiàn)在唐寧想要拜托童航的工作。

    童航雖說學(xué)習(xí)緙絲的進(jìn)度以及熟練度都比不上唐寧，但畢竟那時(shí)候的參照物是唐寧。

    唐寧沒有隱瞞這是要參賽的作品，他將所需要的圖案和色線都已經(jīng)準(zhǔn)備好，接下來的工作就是他在童航的協(xié)助下分別完成系列參賽作品的緙絲部分的工藝。

    童航只是純出勞力，唐寧沒有任何比賽擦邊違規(guī)的行為，童航也不覺得這樣的幫助算什么作弊行為，只是有點(diǎn)兒擔(dān)心自己的能力不足，影響成品的最終效果。

    “我既然信你，那么也信任結(jié)果?！?/br>
    如果連這句話都還是打消不了童航的猶豫，那么唐寧也不知道還能怎么去開導(dǎo)對(duì)方了。

    “那我試試。”

    童航看過了唐寧的整體款式圖和效果圖，在知道自己所幫助唐寧完成的部分只占整體很小的一處比例的時(shí)候，未免有些感慨唐寧的大膽。

    唐寧將這次的時(shí)裝賽事當(dāng)成工藝品展示一般的付出，實(shí)在有些令他嘆為觀止。

    絲申雖說有著靠緙絲手藝吃飯的這么一說，但主要還是打著非遺傳承的招牌做著時(shí)裝，緙絲工藝也只會(huì)用在使用面積更小的服飾品上。

    如同唐寧這般使用緙絲，童航只能說一句“佩服”。

    未來或許真的就是給那些有膽氣敢于嘗試的人準(zhǔn)備的，童航不確定自己的未來一定會(huì)吃時(shí)尚界的這碗飯，但是若真是要走這條路，畢竟和唐寧成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他更愿意成為戰(zhàn)友。

    緙絲的這部分可以找童航協(xié)助完成，但三閭繡法相關(guān)的刺繡工藝能夠找到幫手的范圍就更小了。

    唐寧應(yīng)當(dāng)是目前掌握三閭繡法最全的人，其次可能就是早已被規(guī)訓(xùn)磨滅了氣焰、目前過著不得不規(guī)矩的生活的眉梁興。

    眉梁興自然不可能協(xié)助唐寧，唐寧也沒辦法在短期內(nèi)去傳授他人三閭繡法，現(xiàn)在只能繼續(xù)持續(xù)高效率完成那些刺繡的工作。

    服裝系最不缺忙碌的人，不論是忙著備賽還是忙著作業(yè)、參展，服裝系的教學(xué)樓中的師生總是行色匆匆。

    有人搬著人臺(tái)行色匆匆地走向車間、版房；有人行色匆匆抱著被防塵波照著的成衣走進(jìn)表演廳；有人行色匆匆地托著布料進(jìn)教室，也有人行色匆匆夾著畫紙、畫板……

    剛上大一的新生這會(huì)兒還會(huì)好奇那些學(xué)長學(xué)姐手里拿著、抱著、拖著、舉著的服裝、布料的新奇，卻不知很快自己也會(huì)成為這匆匆而過的學(xué)長學(xué)姐中的一員。