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他用家里的光計(jì)算機(jī)挖數(shù)據(jù),沒什么問題?!?/br>洛朗卻迅速抓住了另一個(gè)破綻:“可是,昨晚我離開設(shè)備樓時(shí),是十二點(diǎn)零九分,那時(shí),我還在設(shè)備樓樓下看到了祈言。監(jiān)控錄像可以作證,我肯定沒有看錯(cuò),是祈言本人。假定,祈言一個(gè)小時(shí)后回到家,那請問,祈言同學(xué),你是怎么在不到五十分的時(shí)間里,挖完數(shù)據(jù),并提交最終結(jié)果的?”這一瞬間。不少人看祈言的眼神都變了。洛朗升級的RN3模型,應(yīng)該是模型框架所能達(dá)到的最優(yōu),這樣的情況下,尚且用了好幾個(gè)小時(shí)才挖完數(shù)據(jù)。不到五十分鐘,怎么可能?洛朗旁邊的人聲音不高不低,卻剛好讓所有人都聽見:“一點(diǎn)五十一分這個(gè)時(shí)間也很奇特。第三個(gè)提交的應(yīng)該是我,我是兩點(diǎn)半交的答案。這么一看,祈言的答案,難道是偷的洛朗你的?特意等在設(shè)備樓下面,等你走了,就悄悄去機(jī)房里,找到你挖的數(shù)據(jù),再把竊取的答案交給傅教授?計(jì)劃得還挺不錯(cuò)?!?/br>洛朗卻大義凜然:“是不是偷的我的,不重要,重要的是,這樣的人,有什么資格留在圖蘭?能力達(dá)不到的事情,承認(rèn)自己無能很難?”他又轉(zhuǎn)向傅教授,“教授,您認(rèn)為我說的對嗎?”傅教授卻沒有很快回答,而是看向祈言,想看他會給出什么解釋。祈言沒有理會洛朗和他旁邊那個(gè)人,只是看向傅教授:“RN3模型升級到最優(yōu),挖數(shù)據(jù)還是太慢了。我重新架構(gòu)了一個(gè)模型,昨天那個(gè)數(shù)據(jù)包的數(shù)據(jù)容量,挖掘只需要十分鐘?!?/br>洛朗毫不掩飾地嗤笑出聲:“十分鐘?祈言,你對數(shù)據(jù)包的數(shù)據(jù)量到底有沒有概念?臨到這時(shí)候了,還不肯承認(rèn)?”他話里滿是蔑意,“不愧是連一年級的書都沒翻過的人,編故事都不會編?!?/br>傅教授正在打量祈言。五官長相非常精致漂亮,很冷靜,在這樣的情況下,情緒似乎絲毫沒有被干擾。面對洛朗的指控,沒有驚慌,沒有生氣,也沒有放在眼里。他想起,這個(gè)學(xué)生進(jìn)圖蘭,是校長親自批的。“祈言同學(xué),你可以說說看,你重新架構(gòu)的模型的具體情況嗎?”洛朗:“教授,這很明顯就是他臨時(shí)編的謊話!”傅教授卻笑瞇瞇地,“無論面對什么問題,都不能急著莽撞下定論?!?/br>他又看著祈言,“祈言同學(xué),可以嗎?”祈言點(diǎn)頭:“可以?!?/br>傅教授頷首,又問:“需要大家一起去機(jī)房嗎?”祈言想了想:“不用,教室里的小型光計(jì)算機(jī)也可以?!?/br>相對大型光計(jì)算機(jī)來說,小型光計(jì)算機(jī)為了縮小體積重量,便于攜帶挪動,舍棄了大部分的基礎(chǔ)部件。相應(yīng)的,性能也只有大型機(jī)的五分之一不到。所以挖數(shù)據(jù),都需要去機(jī)房啟動大型光計(jì)算機(jī),不然,小型機(jī)分分鐘就能炸。洛朗看了祈言一眼,明顯是對他這套說辭感到不屑,心想,不懂非要裝懂,收不了場的時(shí)候,不知道多可笑。想到這里,他點(diǎn)開個(gè)人終端,給一個(gè)沒有備注名的通訊號發(fā)了消息。“你說的事,都辦好了?!?/br>而祈言走到了講臺上。雖然傅教授只是全息投影儀下的虛影,他還是禮貌地沒有直接穿過去,而是從旁邊繞了幾步,站到小型光計(jì)算機(jī)旁。傅教授也站到了他的身邊。祈言幾乎不用思考,手指便極為靈活地落在了鍵盤上,很快,一行行字符出現(xiàn)在屏幕中。傅教授看了不到一分鐘,神情逐漸變得專注起來,同時(shí)將小型光計(jì)算機(jī)的顯示屏與教室的教學(xué)演示板相連接,讓所有人都能看見。坐在下面的夏知揚(yáng)看祈言很快敲完了一整頁的字符,愣愣地問陳銘軒:“你看得懂嗎?”陳銘軒皺眉:“你看得懂?”夏知揚(yáng):“就是看不懂才問你啊!”隔了一個(gè)位置的陸封寒坐在位置上,望著講臺上神情專注的祈言。別人不知道,陸封寒卻清楚。昨晚回到家,已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)過,他跟著祈言去了書房,才確定,原來書房里隨隨便便擺著的,竟然真的就是大型光計(jì)算機(jī)。而且看標(biāo)識,似乎還是最新的型號。祈言打開光計(jì)算機(jī)后,對著鍵盤敲擊了幾分鐘,然后把數(shù)據(jù)包導(dǎo)了進(jìn)去。沒過多久,他又把光計(jì)算機(jī)關(guān)上了。陸封寒當(dāng)時(shí)還奇怪,問:“怎么了?”祈言回答:“我已經(jīng)提交答案了?!?/br>“夏知揚(yáng)不是說要熬通宵?你把那個(gè)什么模型升級了?”祈言搖頭:“不是,我沒有用RN3模型,那個(gè)模型框架不好用。我剛剛重新寫了一個(gè),挖數(shù)據(jù)只需要十分鐘。”而因?yàn)檫@個(gè)模型昨晚已經(jīng)搭了一遍,祈言只是將記下來的東西重新輸入一次而已,所以速度比昨晚快了些,到完成模型建造時(shí),才用了六分鐘。教室里安安靜靜。開始還有人小聲說笑,慢慢的,所有人都屏氣凝神,看著祈言井然有序地cao作個(gè)人終端,將數(shù)據(jù)包傳了過去。導(dǎo)入。開始運(yùn)行。十分鐘后,數(shù)據(jù)挖掘結(jié)束。最終結(jié)果顯示在了屏幕上。傅教授還在回想祈言剛剛建模時(shí)用上的架構(gòu):“你基礎(chǔ)框架用的是PVC邏輯構(gòu)造法?”祈言搖頭:“不是,PVC邏輯構(gòu)造法雖然適用性廣泛,但對設(shè)備要求很高,用了的話,這臺,”他指指面前的小型光計(jì)算機(jī),“會燒壞。”“所以你做了修改?”“對,修改后,基礎(chǔ)框架更簡潔,運(yùn)行時(shí)占用率也會小很多?!逼硌韵肓讼?,又接了句,“只用來挖數(shù)據(jù),完全夠用?!?/br>言下之意是,挖數(shù)據(jù)已經(jīng)夠用,如果用在別的地方,可以再進(jìn)行相應(yīng)的修改。傅教授眼神復(fù)雜地看著祈言。雖然聽祈言說得很容易,可實(shí)際上,不管是放棄RN3模型,自己重新寫一個(gè)。還是用改良版PVC邏輯構(gòu)造法為基礎(chǔ),做出新的處理模型——都不是一件容易的事。如果容易,為什么從RN3模型面世至今,都沒有能夠超越并取代它的工具?