，這上面好像都有記錄?！?/br>
走至吳生物身邊，顧良看見了那記錄冊(cè)最新幾頁(yè)記錄的內(nèi)容。

內(nèi)容不過(guò)寥寥數(shù)語(yǔ)，卻有些讓人不寒而栗。

“萬(wàn)繪畫，實(shí)驗(yàn)代號(hào)234207；廢棄情況：已廢棄，歸置于摧毀倉(cāng)S1號(hào)；銷毀情況：待銷毀；未銷毀原因：待提取腦細(xì)胞、脊髓液進(jìn)行取樣分析?！?/br>
“顏手工，實(shí)驗(yàn)代號(hào)234204；廢棄情況：已廢棄，歸置于放入摧毀倉(cāng)S1號(hào)；銷毀情況：待銷毀；未銷毀原因：已提取脊髓液，待提取腦細(xì)胞進(jìn)行取樣分析?！?/br>
……

看罷，顧良沉聲道：“所以，這五具尸體完好，沒被銷毀，也就是說(shuō)還沒被做成人渣……是因?yàn)橛腥诉€需要進(jìn)一步分析他們的腦子?！?/br>
第177章血塔羅（26）

離開再利用中心,大家緊接著進(jìn)入的房間是“3D建模室”。

房間里有兩排電腦，其中有一臺(tái)是亮著的。

顧良直接走到這臺(tái)電腦跟前，看見這里正在運(yùn)行一個(gè)程序。

屏幕上有一個(gè)模型人，用鼠標(biāo)拖拽,可以通過(guò)各種角度看向這個(gè)人,比如俯瞰、從背部看等等；滾動(dòng)鼠標(biāo)中間的滑輪,則可以對(duì)人物進(jìn)行放大或者縮小。

縮小的時(shí)候,可以觀察這個(gè)人的身材比例是否合理。

如果將之進(jìn)行放大，則可以清楚地看到他所有五官的模樣、睫毛的長(zhǎng)短粗細(xì)、乃至皮膚的紋理。

人物旁邊有個(gè)縮小的面板,點(diǎn)開來(lái)后，就是當(dāng)前人物模型的數(shù)據(jù)。

身體的高矮胖瘦,頭發(fā)的樣式、長(zhǎng)短，皮膚的膚色,眼睛的輪廓、眼尾的弧度,鼻梁寬度、高挺的程度，下巴長(zhǎng)短等等,皆可用這個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)整。

顧良身后,馬清潔驚訝道：“我之前玩網(wǎng)游，捏臉捏人物的時(shí)候,跟這個(gè)有點(diǎn)像！”

管大媽附和道：“網(wǎng)游我沒玩過(guò),不過(guò)我玩，捏人物的時(shí)候,是差不多的。嗯……當(dāng)然了,劇本里的這個(gè)顯然更細(xì)致,更高端。”

數(shù)據(jù)面板下面還有一個(gè)按鈕，名字叫“導(dǎo)入歷史數(shù)據(jù)”，顧良點(diǎn)擊之后，屏幕上就跳出了一個(gè)文件夾，里面有三個(gè)子文件夾，“2341”、“2342”、“2343”。

顧良先點(diǎn)了“2343”的按鈕。

打開來(lái)看，里面有八個(gè)數(shù)據(jù)文件，“顧班長(zhǎng)”、“李英語(yǔ)”、“錢化學(xué)”……

這八個(gè)數(shù)據(jù)文件的名稱，居然就是神奇高中第2343級(jí)七班的八個(gè)學(xué)生的名字。

顧良將這些數(shù)據(jù)文件用程序打開后，屏幕上出現(xiàn)的人物模型，也能和七班學(xué)生們的身材長(zhǎng)相一一對(duì)應(yīng)上。

顧良額間出了一點(diǎn)汗，緊接著打開“2342”的文件。

里面依然有八個(gè)人物的數(shù)據(jù)。

數(shù)據(jù)名稱則跟上一屆、也就是2342級(jí)七班的八個(gè)學(xué)生的名字一樣。

顧良記起來(lái)，上一屆學(xué)生里跟自己長(zhǎng)得很像的那個(gè)叫袁班草，只不過(guò)他有點(diǎn)禿頂，眼睛比自己大，嘴唇也更厚。

想到這個(gè)人物后，顧良用程序打開了名叫“袁班草”的數(shù)據(jù)文件。

果然，屏幕里出現(xiàn)的人物，就是那個(gè)跟顧良長(zhǎng)得很像的袁班草。

拉開程序側(cè)面的數(shù)據(jù)面板，顧良試了試，確實(shí)能夠通過(guò)修改數(shù)據(jù)來(lái)修改人物的長(zhǎng)相。

將袁班草的嘴唇調(diào)薄的些，眼睛輪廓略作了減小，發(fā)際線往下移，做完這些之后，將屏幕上人物模型的臉部放大，就可以清楚地看見——那張臉跟顧良、或者說(shuō)顧班長(zhǎng)一模一樣。

上一屆學(xué)生里還有一個(gè)叫陶班花的，跟李英語(yǔ)長(zhǎng)得很像。

于是顧良再調(diào)出陶班花的數(shù)據(jù)文件，略作了調(diào)試后，果然也能調(diào)整成李曉玉。

上一屆有五個(gè)人死在連環(huán)兇殺案里。

這五個(gè)人的長(zhǎng)相，分別跟顧班長(zhǎng)這一屆的五個(gè)學(xué)生長(zhǎng)得相似。

至于上一屆的三個(gè)“幸存者”，也即現(xiàn)如今躺在了“摧毀倉(cāng)”的那三個(gè)人，則不能在本屆學(xué)生中找到對(duì)應(yīng)的相似臉。

看到這里，顧良感覺到心里的某種猜測(cè)，正常慢慢成真。

-

玩家們接下來(lái)走進(jìn)的房間是“功能設(shè)計(jì)室”。

這里面放的依然是兩排電腦，跟建模室的區(qū)別只是，電腦上運(yùn)行的程序不同。

這個(gè)房間的電腦程序含兩個(gè)部分，一個(gè)叫“腦部設(shè)置”，還有一個(gè)叫“身體機(jī)能設(shè)置”。

點(diǎn)開“腦部設(shè)置”，屏幕上立刻出現(xiàn)一個(gè)腦子。

這個(gè)大腦被分成了不同的細(xì)小區(qū)域，每個(gè)區(qū)域用了不同的顏色進(jìn)行標(biāo)注區(qū)分。各個(gè)區(qū)域掌管什么功能，把鼠標(biāo)挪到對(duì)應(yīng)的區(qū)域，相關(guān)的文字說(shuō)明就會(huì)自動(dòng)彈出來(lái)。

顧良試著點(diǎn)了一塊綠色的小區(qū)域，彈出的文字是：“語(yǔ)言主管區(qū)。雙擊該區(qū)域、并進(jìn)行確認(rèn)，即為當(dāng)前被編輯人物增加‘語(yǔ)言’天賦。七歲拿下八國(guó)語(yǔ)言？完全不在話下哦！下一個(gè)語(yǔ)言天才，就是你！”

關(guān)閉“腦補(bǔ)設(shè)置”，打開“身體機(jī)能設(shè)置”，屏幕上出現(xiàn)的則是一具身體。

身體被分成了若干部分，可以細(xì)化地調(diào)節(jié)不同部位的肌rou密度，關(guān)節(jié)敏銳度等等。

看完“功能設(shè)計(jì)室”，顧良先前的某種猜測(cè)得到了近一步的印證。

心臟似乎往下沉了一分，顧良與其余玩家去到旁邊的“快速養(yǎng)育室”。

這間房的設(shè)備就更驚人了。

各式各樣古怪的設(shè)備一字排開，上面分別寫著：人造受.精.卵培育器、人造zigong與胚胎培育皿、生長(zhǎng)桶……

設(shè)備旁的各種材料也有些聳人聽聞，“碳水化合物替代劑”、“蛋白質(zhì)”、“超快的成長(zhǎng)激素”、“葡萄糖”……

繼續(xù)往下，玩家們來(lái)到“身體與用腦測(cè)試中心”。

這個(gè)房間給人的第一感覺是——它是一個(gè)游戲房。

測(cè)試中心可以分成兩部分。

一部分是體育類的，這里擺放著各類器材，有些像縮小版的健身房。

除了訓(xùn)練身體素質(zhì)的器材，還有許多儀器，測(cè)血壓、測(cè)心跳心律的，等等。

另一部分則是腦部開發(fā)相關(guān)的，升級(jí)版的魔方、象棋圍棋、拼字填圖游戲塊、單詞詞匯量測(cè)試器等等；此外還有一臺(tái)電腦，上面有各種開