電腦。想要放歌，只能拿手機(jī)，然而玩家沒有手機(jī)。

這里連個收音機(jī)都找不出來，村里也只有幾家有那種老式的大彩電，落后得仿佛不是現(xiàn)代社會。沒有辦法，放歌是放不了了，樂器學(xué)校也買不起，買了玩家也不會彈奏，最后只能兩個老師輪流唱，充當(dāng)人體播放器。

他們挑選的歌曲是真的簡單，就是，一閃一閃亮晶晶那個，統(tǒng)共四局，傻子都能學(xué)會。但NPC想要整你的時候，他們自愿充當(dāng)傻子。

于是，一個小學(xué)生站起來了。

“老師?！蹦鞘且粋€臉上充滿了求知欲的小女生，她雖然什么都看不到，但還是堅強(qiáng)地朝向音樂老師發(fā)出聲音的位置問道，“這首歌的歌詞怎么寫？我怕我記不住，要是有歌詞本就好了?！?/br>
難為你居然還知道歌詞本這個東西。

兩位音樂老師的表情，裂了。

細(xì)心溫柔的蘇老師連忙說道：“歌詞回頭老師找院長給你們制作，現(xiàn)在不方便弄呢?！?/br>
畢竟是要在紙上弄出小凸點的，沒有工具不好搞，容易戳穿掉。

可是小女孩一點也不肯放過他們，她把自己的盲文本攤開來：“老師，你能先教我認(rèn)歌詞里的字嗎？你找到是哪個，我摸摸看。”

老師想死。

那盲文本一眼望去全是點點，他們看得都快有密集恐懼癥了，這誰認(rèn)得出來？

韓老師幾欲窒息，他下意識看向蘇老師，問她怎么辦。蘇老師秀眉緊蹙，她也對盲文無能為力。即便中午已經(jīng)努力學(xué)了，但實在沒學(xué)出個所以然來。

長久得不到回答，孩子們臉上天真爛漫的表情凝固了。提問的小女孩面無表情地“看”著老師，這是顧陌之第一次見到小孩子們睜開眼。

緊接著，兩個老師像是看到了什么很恐怖的東西一樣，臉上逐漸浮現(xiàn)出驚恐的神色。蘇老師咬了咬牙，突然撲過去抓住韓老師的手臂，然后閉上眼睛，大聲喊道：“是假的！沒有聲音！”

“萬一聲音是騙人的呢？！”韓老師慌亂地說著，扭頭去看蘇老師，卻像看向了什么怪物一樣猛地推開了對方，連滾帶爬地跑出了教室。

蘇老師跌倒在地，卻不敢睜開眼睛。她扶著桌子慢慢站起來，正想說什么，卻聽見了韓老師的尖叫聲。

她差點沒忍住睜眼，但最終還是沒睜開。直到韓老師的腳步聲聽不見了，那個小女孩才冷靜地說道：“老師，我們繼續(xù)上課吧。”

蘇老師忐忑地睜開眼，發(fā)現(xiàn)一切恢復(fù)了正常。

在外面圍觀的顧陌之二人看得一頭霧水，只知道他們好像看見了什么幻象，具體情況不太清楚。

至于韓老師，跑得太快了，一溜煙就跑出了學(xué)校。上課時間翹課，不知道會有什么懲罰在等著他。

全程沒有鬼氣，這讓顧陌之大為掃興。他和裴淵干脆轉(zhuǎn)身離開了，打算去看看韓老師跑哪兒去了，順便瞧瞧村子里的情況。

畢竟還有之前的事情，他們在村子里看到的田地和林子，到底哪個才是真的。

村子不大，只有兩條縱橫交錯的路看上去是認(rèn)真修整過的，剩下的都是房屋之間的小路，中間被人踩的光禿禿的，兩側(cè)靠墻跟的地方各種瓦片雜草橫生。村子是坐落在山腳下的，所以有一部分人家屋后就是山，但其余方向都是田地。

按照韓老師的說法，他們中午走的一條筆直的路，而且大概是大路，不是房屋見狹窄的小路，否則不可能有一個人閉著眼睛走，那太不方便了。既然是大陸，他們倆就把大路都走了一遍，最后發(fā)現(xiàn)唯一通向山林的那條路，盡頭是會拐個彎的，不能直直地走過去。

韓老師沒有明顯感覺到自己被牽著拐了個彎，那么他和趙老師大概率就是一直在朝田地走去，他沒有記錯。而認(rèn)為他們走進(jìn)了樹林的趙老師，要么在撒謊，要么就是他的眼睛被欺騙了。

“果然是幻覺?！鳖櫮爸⒉灰馔?，“遇到危險的時候，可以閉眼聽聲音，看自己遇到的是真的危險還是假的幻象。而違規(guī)外出時，眼睛有可能會被迷惑，看見虛假的影像，最好有一個同伴全程閉眼。”

總之，這個副本里閉眼是玩家的金手指，就看會不會用了。

顧陌之干脆縮進(jìn)裴淵懷里，閉上眼睛：“副本想讓我們當(dāng)瞎子嗎？”

裴淵小心翼翼地?fù)碇靶?，其實他想抱著顧陌之走，這樣更方便。但他們現(xiàn)在并不趕時間，也不在趕路，沒有必要。慢吞吞的走，也是可以的。

“我沒看見韓老師?！迸釡Y說道，“不知道他跑去哪里了?！?/br>
顧陌之想了想：“會不會是進(jìn)小樹林了？”

“應(yīng)該不會，有之前的事情在，他可能不敢進(jìn)去?！?/br>
“但他不是以為自己在被追殺嗎？或許他慌亂之下顧不上那些，直接一頭撞進(jìn)去了。”

裴淵一想，覺得也有可能。但是那個虛假的樹林可能出現(xiàn)在任何地方，也可能就是異次元鬼域，所以不好找。

與其找過去，不如隨便走走看看，說不定什么時候他倆就撞進(jìn)去了呢？

“那就這樣吧?！鳖櫮爸X得可以。

和主神合作之后的好處就是，系統(tǒng)不會在主動提醒鬼怪惡魔出沒。鬼們毫無防備，就很容易被顧陌之得手，至少不用擔(dān)心他們提前提防，和他玩躲貓貓。

說實話，他真的沒興趣跟他們折騰這些，太浪費(fèi)精力了。

可惜不知道是因為已經(jīng)有一個韓老師在手騰不出空，還是他們運(yùn)氣不好，一直到音樂課下課，他們都沒能撞見鬼，只能遺憾地回學(xué)校上課了。他們打算晚上和明天午休再來試試，午休不用說，晚上的話，撞鬼的概率也挺大的。

既然學(xué)校會讓他們晚上去哄孩子睡覺，說明八點后外出亂跑不是必然致死的，只是會極大概率遇到危險而已。而這個危險，除了鬼還能是什么呢？晚上簡直是最好的加餐時間了，顧陌之很期待。

回到學(xué)校，蘇老師正恍恍惚惚地從教室里走出來，一副受到極大打擊的模樣。

“你還好吧？”為了套消息，裴淵不得不再次出馬。

蘇老師見是他，倒也沒露出什么鄙夷的神色，反而松了口氣，主動分享消息：“一會兒你們要給他們上體育課對嗎？那你們小心點，我剛剛上課的時候，那些小孩一言不合就嚇唬人，太可怕了?！?/br>
她詳細(xì)說了下自己都遭遇了什么，先是要學(xué)字的小女孩，因為他們沒辦法教孩子認(rèn)字，結(jié)果他們就看到非?？膳碌幕糜X。她看見那些小孩全部變身成了鬼怪。

像是腦袋突然掉地、動脈噴他們一臉血什么的，已經(jīng)算是好的了。有些孩子身上破rou長出了各種可怕的螯爪，朝他們攻擊過來。蘇老師就是這個時候撲向韓老師，借機(jī)躲開攻擊的。她之所以閉上眼睛，是因為教室