接觸過不少地下樂隊，從優(yōu)雅的古典樂，過渡到迷幻的電音、勁爆的搖滾，甚至哥特風(fēng)的說唱，他沒有任何不適感。

    絕佳的天賦加上深厚的素養(yǎng)，他輕松學(xué)會吉他和貝斯，家里破產(chǎn)后，為了生存，他曾經(jīng)在不同的樂隊里客串過樂手，也能賺到不少錢。

    田的曲子不好聽，不是他彈得不好，是作曲本身就有問題。

    駱幸川把樂譜復(fù)印了一份，拿筆修改，這一改就改到凌晨三點，琴房的燈一直是亮著的，顧柚蘭和駱榮誠都就寢了，還能聽到細微的琴聲。

    第二天，駱幸川把自己修改好的曲譜交給田。

    田很驚訝，“這這么快！”    “我怕您著急，”駱幸川笑道，“而且今日事今日畢，我不喜歡拖延。”

    “這這是好好習(xí)慣！”    田趕緊新曲譜，駱幸川大概是按照他的習(xí)慣重新謄寫了一遍，用了非常專業(yè)的符號和標(biāo)記，田看不懂    駱幸川看他的表情，問道，“學(xué)校有音樂教室嗎？”    “有?！?/br>
    “那我先把曲子彈奏一遍吧，音樂理論寫的再高深，都不如直接實踐有用，您聽聽，大概能明白區(qū)別?！?/br>
    駱幸川的話讓田想到葉棠之前的表述，認真想想，這兩個孩子的談吐，其實有點相似。

    而當(dāng)田看到駱幸川彈鋼琴時，心里的驚艷感，與看到葉棠坐在鋼琴前演奏夜鶯如出一轍。

    不，田更加震撼，    駱幸川演奏的是他作曲的曲子??！    田不知道自己的曲子竟然這么好聽，    琴聲的前半部分有些黑暗和沉寂，它展現(xiàn)出來的意境正如同它的名字孤島，無邊無際的海洋，萬里無光的夜空，孤冷的島嶼上站著一個孤冷的人，寂靜的樂曲盤桓在他周圍，壓抑的喘不上氣。

    曲子沒有就此消沉下去，駱幸川的雙手突然加快了速度，曲風(fēng)陡然一轉(zhuǎn)，變得柔軟而明媚。

    好像有一場看不見的春雨，下在了孤島上，之后草長鶯飛，萬物復(fù)蘇，所有的一切向著好的方向發(fā)展，生機盎然。

    這些意象構(gòu)成溫暖又璀璨的光，破開獨自在孤島上那個人身上的重重霧氣。

    那個人是誰？    他可以是彈琴的駱幸川，    可以是作曲的田，    也可以任何一個聽到這首曲子的聽眾。

    八十七中的校園里再次響起久違的鋼琴聲，這次琴聲比上次更入人心，有些女孩抹了抹眼角，有些莫名自己為什么會因為一首曲子而傷感。

    正文 第169章 多才多藝

    葉棠說的沒錯，    駱幸川真的很懂音樂，他有化腐朽為神奇的能力，把原本機械粗糙的曲譜變成動人心魄的鋼琴曲。

    但仔細聽，他沒有改變田的曲譜的主旋律，他只是重新編曲，節(jié)奏、音調(diào)、重音、和弦……每一個不起眼的細節(jié)，都能影響到曲子的走向。

    而這些正是田的薄弱點，他再怎么自學(xué)音樂，也僅僅是入門水準(zhǔn)，他只是一位數(shù)學(xué)老師??！    “您看我這么改可以嗎？”駱幸川問田，他只是憑借自己的經(jīng)驗和靈感修改曲譜，摸不準(zhǔn)博士論的相關(guān)要求。

    “可…可以了，可…以了，”田結(jié)巴的連連答道，他整個人還是恍惚的，沒有從駱幸川的琴聲中走出來，“就…就是其中一…一…一些?！瓕I(yè)的地方，我…我看不懂，能…能不能麻…麻煩你…你為我講…講解一下？”    “當(dāng)然沒問題，您坐下來，我來為您解釋，”駱幸川起身合上琴蓋，請?zhí)镒阡撉偾?，尊重長輩，田比前世的他年紀(jì)還大，他不可能坐著與他說話。

    “我先從和弦開始解釋吧，這部分我改動比較大……”    葉棠走到音樂教室門口，8班這節(jié)課是錢校長的物理課，突如其來的鋼琴聲，讓錢校長暫停了講課，大家一起聆聽琴聲。

    曲子結(jié)束了，錢校長叫葉棠去音樂教室，看看是誰在彈鋼琴。

    葉棠當(dāng)然知道彈琴的是駱幸川，    他的琴聲，世上獨一無二，她一聽便知。

    但她沒有吭聲，按照吩咐上樓。

    葉棠路過其他教室時，不少同學(xué)從后門探出頭，激動但小聲問她，剛才是不是她彈琴。

    她搖頭說不是。

    “不會吧，除了你，我們學(xué)校還有人會彈鋼琴？？”    同學(xué)們好奇極了，若不是現(xiàn)在校規(guī)變嚴格了，課程中途嚴禁擅自離開座位，他們鐵定飛奔到音樂教室一看究竟。

    想想1000元的全勤獎，哎，還是錢更重要，反正答案最后總會揭曉的。

    新校規(guī)不僅約束學(xué)生，也約束老師。

    沒有課的老師，不能隨便離開辦公室，在校內(nèi)閑逛，違規(guī)者也會扣工資。

    老師要以身作則啊！    所以葉棠一路上沒有見到閑雜人等，看來大家都強忍著好奇心。

    音樂教室的門是虛掩著的，葉棠透過門的縫隙，看到駱幸川站在鋼琴邊，面對田老師，微微彎腰，正在講著什么，田老師不停點頭，很認真的聽。

    教室的窗簾都被拉開了，頂層沒有遮擋，光線很好，上午的光近乎純金，射進窗，稀疏斑駁的光影就落在駱幸川的發(fā)上和臉上。

    襯得他一張精致如玉的臉，光影分割如同電影畫面，實在是一個很干凈沉穩(wěn)的男孩模樣。

    葉棠望著他，有些出神。

    這個孩子真是完美無缺，哪兒哪兒都好，她很喜歡他，否則也不會早早立下遺囑，指定他是自己的唯一繼承人。

    她不知道自己的“喜歡”出了什么問題，讓駱幸川產(chǎn)生錯覺，生出不該有的心思。

    她到現(xiàn)在也沒明白駱幸川到底為什么要轉(zhuǎn)到八十七中，還指定要去8班，而不是整體相對更好的2班。

    難道他認出了她？    好像并不是。

    駱幸川來了之后，除非班干部之間必要的交流和學(xué)習(xí)方面的溝通，他和她幾乎沒有別的接觸，他們的關(guān)系和普通同學(xué)差不多。

    反而他和岑硯南的關(guān)系更貼近了。

    他們并排坐，上課一起聽講，下課一起鉆研往年的高考題。

    每次中午吃飯，駱幸川都會叫上岑硯南，再跟幾個其他男同學(xué)，男孩子呼朋引伴的，葉棠作為女生肯定就不會摻和了，總是與陳語茉一塊。

    以往一天的課程結(jié)束后，岑硯南都是和葉棠一同回家。

    駱幸川把他和自己分到一個值日小組，每周一三五晚自習(xí)后，他們要留下打掃教室和走廊衛(wèi)生；其他時間，他又喊岑硯南一起去檢查宿舍。

    岑硯南的成績提高得這么快，或許與駱幸川天天粘著他有一定關(guān)系。

    現(xiàn)在只有每天清早吃早餐的時候，葉棠和岑硯南能單獨說兩句話無論上課時間多早，趙珍芳都會起床，為兩個孩子做早餐。

    不過駱幸川近期本打算籌備搞全校免