班這么努力，我們班必須更努力！這樣在足球和籃球賽上才能有希望，大家說，對(duì)不對(duì)！”張佳樂義氣風(fēng)發(fā)地繼續(xù)繼續(xù)說道。

“對(duì)！”班里人振臂高呼。

1921.

“今天聽說高二（1）的人又被班主任轟出去罰站了?！?/br>
“誰啊，他們班班長(zhǎng)吧?！?/br>
“這次還真不是?！?/br>
“哎喲，那誰??？”

“全班?！?/br>
1922.

“上梁不正下梁歪，這話給你預(yù)備的。”孫哲平知道這事之后無語地說道。

“閉嘴……”張佳樂淚流滿面。

1923.

不過相比準(zhǔn)備的如火如荼的理科班。

孫哲平所在的高二（5）班和隔壁的高二（6）就清閑了很多。

“你們和6班的籃球足球賽都棄權(quán)了??？”張佳樂有一次中午吃午飯的時(shí)候納悶地問道。

“沒辦法，就我們兩個(gè)班這樣，湊一起人數(shù)都不夠，但是其他班人數(shù)又都富余。”孫哲平聳了聳肩膀說道。

“這就是所謂的高不成低不就？”張佳樂問。

“成語不是這么用的?！睂O哲平無語地答。

1924.

其實(shí)一開始孫哲平他們班的老師也據(jù)理力爭(zhēng)過。

“他找學(xué)校反應(yīng)過，問能不能男生人數(shù)不夠讓女生代替，不過學(xué)校沒同意?！睂O哲平說道。

“那肯定，不然太欺負(fù)人。”張佳樂想了一下平時(shí)大家打籃球的野勁說道。

“不，學(xué)校的意思是，我們班要是女生上，殺傷性太大了?！睂O哲平低沉地繼續(xù)說道。

然后張佳樂就想到了上學(xué)期的體育課，孫哲平他們班女生打籃球的情景，下意識(shí)地一個(gè)哆嗦。

“所以說，學(xué)校是在保護(hù)你們?！睂O哲平低沉的繼續(xù)繼續(xù)說道。

“入學(xué)這么久，我第一次感受到了校方的溫暖。”張佳樂如是說道。

1925.

鑒于學(xué)校為了節(jié)省時(shí)間，籃球賽和足球賽的場(chǎng)地分開的比較遠(yuǎn)，所以學(xué)校決定比賽同時(shí)進(jìn)行。

但是這樣學(xué)校的人手就有些不足了。

于是這時(shí)候?qū)W校一拍大腿，感慨不能說兩個(gè)文科班人數(shù)不夠，就不帶人玩。

于是這兩個(gè)班就順利的成為了體育節(jié)期間場(chǎng)外十字會(huì)援助的一員。

“這還需要十字會(huì)？”張佳樂納悶地問。

然后第一場(chǎng)籃球賽結(jié)束后一哥們就被抬走了。

“你覺得呢?！睂O哲平反問。

“這條通往勝利的道路上鮮血淋漓?！睆埣褬犯锌?。

1926.

其實(shí)前幾屆聽說這比賽也沒打那么兇過。

只不過現(xiàn)在的高三年級(jí)在他們高一的時(shí)候因?yàn)閷W(xué)校舉辦慶典活動(dòng)，破例沒有軍訓(xùn)，多獲得了一次比賽權(quán)。

于是現(xiàn)在的高三（2）班就順利的連續(xù)拿了兩年的籃球冠軍。

張佳樂知道原因后想了想，好像第一場(chǎng)比賽就被抬走那哥們的班，碰上的就是高三（2）班

“難怪他們今年這么兇，想拿個(gè)三連冠？”

“肯定的，怕了沒？”孫哲平反問。

“碰上了也是他怕我們！”張佳樂啪的一聲把喝完的飲料罐用力的捏癟，信心滿滿地說道。

1927.

不過，正如上面所說的。

誰也不會(huì)甘心說把晉級(jí)的機(jī)會(huì)直接讓給高三（2）班。

管他是誰，管他三不三連冠，想贏畢竟是每個(gè)班的心聲。

這樣的好處就是每個(gè)班對(duì)于這次體育節(jié)的熱情已經(jīng)高到了一個(gè)無人能及的地步。

這樣的壞處就是打球起來兇的都過了頭，沖突，犯規(guī)，等等等等。

特別是假摔裝受傷的風(fēng)氣，更是一浪高過一浪

所以，這時(shí)候?qū)W校突然覺得讓孫哲平加入紅十字會(huì)這件事是一個(gè)英明得不能再英明的決定。

1928.

怎么說呢……

用張佳樂的話說就是……

孫哲平在去場(chǎng)上救援時(shí)候的表情大概會(huì)給人這樣的感覺

如果你是真摔受傷，我扛你去校醫(yī)室，

如果你是假摔蒙我，我就卸你一條腿。

頓時(shí)籃球賽的風(fēng)氣又一次回歸了正軌。

1929.

“大孫，你整個(gè)一校園安全衛(wèi)士啊?！痹诘谝恢艿谋荣惤Y(jié)束后張佳樂不由得感慨道。

“你才360殺毒軟件呢。”孫哲平咬牙切齒地說道。

1930.

第一周結(jié)束之后張佳樂所在的班戰(zhàn)績(jī)非常出色。

籃球足球一路穩(wěn)步向前。

不過相比實(shí)力硬碰硬一路打過來的籃球戰(zhàn)，足球比賽上，張佳樂他們班勝出的更大因素是在技法上。

用猜選擇題似的方法死死守住球門的門將自然可圈可點(diǎn)，不過除此之外似乎所有人還發(fā)現(xiàn)了新的亮點(diǎn)。

“感覺哪個(gè)班比賽遇到你們班，一下隊(duì)形對(duì)變得特別亂，你們這是怎么做到的？”孫哲平納悶地問，畢竟這絕對(duì)是相當(dāng)優(yōu)秀的戰(zhàn)略。

“啊……其實(shí)也不算戰(zhàn)略吧。”張佳樂撓了撓頭發(fā)如是說道。

“怎么可能，高三（1）不是去年冠軍嗎，今天比賽都被你們班搞的自亂陣腳了。”孫哲平納悶地問道。

“其實(shí)就是，你記得我們班有一對(duì)兒雙胞胎吧……”張佳樂想了想說道。

“嗯，記得?！睂O哲平想了想點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“他們班是一人盯一人打防守消耗戰(zhàn)，但是這倆人一個(gè)是中鋒，一個(gè)是邊后衛(wèi)?！睆埣褬繁葎澚艘幌吕^續(xù)說道。

“所以說他們班負(fù)責(zé)盯人的時(shí)候盯著盯著就覺得自己盯錯(cuò)了，盯著盯著就覺得自己盯錯(cuò)了……”張佳樂望天繼續(xù)繼續(xù)說道。

1931.

當(dāng)然，張佳樂他們班的這個(gè)打法不僅成功忽悠住了對(duì)手

也忽悠住了隊(duì)友。

不過這卻并沒有攔住高二（1）班在體育節(jié)上一路向前的矯健步伐。

“你們是怎么做到的？”孫哲平納悶的問。

“大孫，你要明白，他們受這個(gè)折磨都快一年了?！睆埣褬返统恋卣f道。

所以說，為了勝利。

高二（1）班的各位都付出了很多。

1932.

在第一周的比賽結(jié)束之后，籃球足球賽的第一次淘汰賽也就結(jié)束了。

高二參賽的六個(gè)班和高三參賽的八個(gè)班經(jīng)過了第一次選拔后只剩下了七支隊(duì)伍。

足球賽的競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)還好一些，高二高三勢(shì)均力敵。

然而籃球賽里，張佳樂的班則成了高二年級(jí)唯一殺出來的一匹黑馬。

不過幸運(yùn)這一次并沒有眷顧這匹黑馬。

唯一的空白簽被高三的一個(gè)班抽走，直接晉級(jí)。

而高二（1）班排在周二的比賽面對(duì)的隊(duì)伍則是高三（2）班

兩連冠的冠軍班。

1933.

周五放學(xué)后高二（1）班參加籃球賽的人進(jìn)行了一次集訓(xùn)鍛煉。

等結(jié)束的時(shí)候已經(jīng)是晚上八點(diǎn)。

張佳樂累得直接把書包扔在了孫哲平的車上，不過心情卻格外好。

“怎么樣，覺得壓力大了沒？”孫哲平在回家路上故意問道。

“我覺得這話應(yīng)該問他們班人才對(duì)?！睆埣褬飞炝藗€(gè)懶腰說道，然后他沖著天空揮舞了下拳頭。

“八進(jìn)四的路上，送他們回家！”

1934.

其實(shí)對(duì)于星期二的