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化學的一天) 以及,我發(fā)誓,再寫諧音梗我是居。 明天可能要晚上更新啦九點左右的樣子~九萬字打卡,滴! ☆、第 29 章 那邊,周之學剛辦完事,八人間的宿舍里只剩下他一個人,手機的光芒透過枕頭發(fā)散出來,在黑夜里異常亮眼。 他睡在下鋪,遠離門、靠近窗戶,光亮調(diào)小一點,借著月光的遮掩,熟練地渾水摸魚了起來。 一打開手機,Q.Q聯(lián)系人列表里,林伶發(fā)來的“視個頻”三個字讓他立刻從床上坐直身子。 周之學端著手機來來回回看了好幾遍,確認是她發(fā)來的沒錯。 經(jīng)過一番不怎么掙扎地思想斗爭后,周之學決定直接給她發(fā)個視頻過去。 林伶發(fā)完這句話之后就有些后悔,白天剛拒了他,一天還沒過去,就有事相求,顯得跟鬧著玩似的。 直到看見周之學的視頻通話邀請,她捂著嘴不敢出聲,還悄悄把頭探出被窩,在空無一人的宿舍內(nèi)看了兩圈,確認沒有其他人。 林伶在心里默念,自己是為了學習,沒什么好糾結(jié)的。 然后點了接受。 手機像素不是很清晰的那種,加上是夜晚,還在被子里,屏幕里幾乎是一片漆黑,林伶開了手電筒,將攝像頭對準試卷,勉強能看清楚上面的字。 視頻接通后周之學喊了一聲她的名字,林伶不知道他的宿舍還有沒有室友在,以至于他的聲音低沉沙啞,帶著不經(jīng)意地溫柔和倦意。 “嗯……”林伶回:“你那邊有人在宿舍嗎?” 周之學如實道:“沒有,就我一個?!?/br> 又說:“挺刺激的?!?/br> “……” 說實話,確實是刺激。 樓上要堤防教官時不時的查寢,樓下還有校警大隊的巡查,他們最擅長用強光手電筒照射學生宿舍,看看有沒有違反校規(guī)校級的情況。 比如帶手機。 不過現(xiàn)在是放假期間,按理來說檢查會相對松一點。 林伶調(diào)整好心態(tài),切入正題,說:“那個,我跟你視頻,是想……”她閉上眼,悶聲說:“是想讓你幫我做幾道題?!?/br> 周之學:“……” “就做幾道題?沒別的了?” 林伶:“???還能有什么……你別想太多,要是不會做的話,那就掛了吧,謝謝你?!?/br> “等下?!敝苤畬W喊住她:“哪道題?” 手機屏幕上顯示的是一整道有機選修大題,他看了眼,是剛剛考完的期中試卷。 林伶見他答應(yīng)了,心想今晚是穩(wěn)住了,有點開心地說道:“就是這?!彼{(diào)好角度,方便他看得更清楚,“這一道大題都不太會,你該睡覺了吧,那這樣吧,你能不能把正確答案告訴我,后面我自己再琢磨一下,求求你了。” 這話說得有點撒嬌的意味在里面,周之學揉揉眼角,說:“是困了,看見題目腦子就發(fā)暈,不知道怎么回事。” “……” 林伶再傻也能聽出他是故意的,暗自懊惱因為之前周之學給她寫了一份完整的解析試卷,讓她產(chǎn)生了周之學是樂于助人好少年的錯覺。 她嘆了口氣,沒問“怎么樣才能不困呀”這種話,她對傲嬌型的無感,直截了當?shù)卣f:“困了就睡吧,再見?!?/br> “……” 周之學只是想開個玩笑,沒想到她這么決絕,于是立馬端正態(tài)度,及時阻止她掛掉視頻的行為,“不困了不困了,第一個空會不會?我挨個給你講?” 他這種態(tài)度,反而讓林伶不太好意思了,顯得自己很是小氣,她客氣道:“都講吧,不用講太細,先把答案弄出來,明天我再好好看看。”說完又加了句:“謝謝。” 周之學忽略掉她略顯見外的客套話,正經(jīng)地給她講起了題,他高中三年沒少干過這種事,講課水平可媲美一些剛?cè)虢痰睦蠋煛?/br> 林伶邊聽邊記筆記,一手拿手機一手寫字不太好受,但是她沒有喊停。 “同分異構(gòu)體的書寫,這一題沒讓你寫具體有多少種,題目要求只要畫出三種就行,算是比較簡單的一種題型……” 林伶認真地聽著,他每講一個知識點,她都會認真的記在筆記本上,但是周之學有私心,把每道題的相關(guān)知識點講完之后,他沒有直接告訴林伶最后的答案是多少,而是打了個哈欠,說:“十二點多了,先睡吧,明天寫完再找我對答案。” “……” 林伶望著通話結(jié)束四個字出了神,她花了這么久,不就是為了得到幾道題的答案么。 那明天寫完后,不還得再找他一次。 她合上筆記本,把試卷夾起來,想了想還是給周之學發(fā)送了“謝謝”兩個字,畢竟自己有求于別人,該有的禮貌還是要有的。 夜色漸沉,林伶捏了捏酸痛的肩膀,困意襲來,她把試卷放在床腳的柜子頂上,打算明天早晨花上半小時寫完。 —— 辦公室內(nèi),老師們改卷子不分晝夜,上頭下達要求,因為期中考試后要開家長會,時間直接定在返校那天的下午,所以在此之前成績必須要出來。 江清改卷快,他的選修部分已經(jīng)改完了,但辦公室內(nèi)其他老師統(tǒng)一加班加點,他申請留下來幫忙。 學校人多,老師也多,辦公室不夠用,把連接兩側(cè)教學樓的走廊單獨開辟出來,一條長長的通道,各科老師都有,都在改卷判分,或登記分數(shù)。 江清幫著一名老師改了三個考場,恰好里面有22考場,他多留意了幾眼,果不其然,熟悉的字跡闖入眼簾,能看出娟秀的輪廓,但是過于潦草,肯定是時間不夠,來不及了隨便捏了幾個數(shù)字上去的。 一道化工題,也沒對幾個空。 江清把林伶的試卷拍了張照片,準備有針對性地跟她講講。 剛拍完,斜對面一名語文老師驚呼一聲,在沉悶的辦公室內(nèi)擲地有聲:“改到一篇滿分作文!” 辦公室內(nèi)教理科的老師偏多,但他們多少有些人文情懷,好奇問道:“哪個班的?哪個班的?” 語文作文一般經(jīng)過兩個老師的手,奇跡般地,兩位老師都給的是60。 胡老師忍著激動,“等會兒,我看看?!?/br> “一班的,名字看不見?!?/br> 江清改完了卷子,屬于閑著沒事干又不想回去睡覺,他循聲走到胡老師桌前,跟個好奇寶寶似的,“我看看他立意寫的是什么?” 胡老師“哎呦”一聲:“還知道立意,高考語文準不差?!?/br> “那可不?!苯逭f:“我當年語文我們班第一,要不是普通話不過關(guān),我現(xiàn)在給您一樣,教語文了?!?/br> 一句話逗得胡老師合不攏嘴,她把滿分作文調(diào)出來,自己則起身去飲水機那打水喝。 “你看看吧,到時候順便也給你們班小孩看看,其他