便說(shuō)：“上次我領(lǐng)校服的時(shí)候，合適的都沒(méi)了，老師讓我下次再來(lái)領(lǐng)，可一直沒(méi)通知……你能不能幫我也領(lǐng)一套？我的收條在這兒?！?/br>
她有些難為情，畢竟她是女生，和孟思揚(yáng)并不是很熟悉，卻讓他幫自己領(lǐng)衣服。然后她補(bǔ)充一句：“要不然我明天跑cao沒(méi)穿校服，扣班里的分，你可是體育委員?！?/br>
孟思揚(yáng)愣了一下，說(shuō)：“快上課了，我下午有時(shí)間再去吧?！?/br>
何冬婭把收條放在他桌子上，說(shuō)：“那你答應(yīng)了啊。”

孟思揚(yáng)點(diǎn)頭：“好。”

何冬婭說(shuō)：“謝謝。”轉(zhuǎn)身坐下了。

孟思揚(yáng)用手指在后面碰了碰她的背：“哎，何冬婭。”

何冬婭扭頭問(wèn)：“怎么了？”

孟思揚(yáng)說(shuō)：“我不知道女生和男生的校服有沒(méi)有什么不同，我怕給你領(lǐng)錯(cuò)了?！?/br>
何冬婭說(shuō)：“這……我也不知道。哎，同桌?！彼隽伺鐾跤甑ぃ骸芭７猩粯訂?？”

王雨丹說(shuō)：“無(wú)所謂，反正是跑cao的時(shí)候穿，讓檢查跑cao的看見(jiàn)你穿的是校服就行了?！?/br>
何冬婭點(diǎn)點(diǎn)頭，又對(duì)孟思揚(yáng)說(shuō)：“再說(shuō)，你不會(huì)跟老師說(shuō)一聲，讓他拿身女生的校服嗎？”

孟思揚(yáng)說(shuō)：“這……不太好。那老師認(rèn)識(shí)我爸，所以認(rèn)識(shí)我。我要說(shuō)只能說(shuō)幫男生同學(xué)拿的，不然怕他多想?！?/br>
此言一出，何冬婭臉紅了，急忙一把將收條抽了回去：“算了吧，還是我自己去吧。對(duì)了，那個(gè)老師叫什么名字？”

孟思揚(yáng)想，自己胡編的事情，他哪里認(rèn)識(shí)什么老師？他只好說(shuō)：“算了，違反規(guī)定的事情。你不認(rèn)識(shí)他的話，他不會(huì)給你開(kāi)門(mén)的。”

何冬婭來(lái)氣了：“違反什么規(guī)定？我領(lǐng)身校服，犯哪條校紀(jì)了？”

孟思揚(yáng)說(shuō)：“你領(lǐng)校服不算違紀(jì)，他隨便開(kāi)儲(chǔ)藏室的門(mén)算是。而且他并不是儲(chǔ)藏室的管理員，鑰匙還是他從同事的抽屜里拿的，再讓他做一次恐怕……就算我去都勉強(qiáng)?！彼f(shuō)得煞有介事，自己都快信了。

何冬婭說(shuō)：“那就算了。明天我跑cao不穿校服，可別怪我?！?/br>
孟思揚(yáng)想，我怎么會(huì)在乎這事？愛(ài)穿不穿。不過(guò)他轉(zhuǎn)念一想，還是說(shuō)：“算了算了，我再幫你一次吧。反正我爸在他那兒面子大?！?/br>
何冬婭連連擺手。

不過(guò)孟思揚(yáng)已經(jīng)記住她收據(jù)上寫(xiě)的衣服尺寸型號(hào)了。

第四節(jié)課體育課，老師既不教跳高跳遠(yuǎn)，也不打籃球，更沒(méi)有什么廣播體cao，而是抓緊時(shí)間訓(xùn)練跑步。原來(lái)學(xué)校已經(jīng)下了要求，要高一新生在兩周內(nèi)水平趕上高二，而體育課一周只有兩次，老師時(shí)間很緊，更大希望是托付體育委員，在平時(shí)跑cao的時(shí)候就下意識(shí)地練，而不是跑一天是一天，跑完了事。

孟思揚(yáng)重新站在全班前面，下口令整隊(duì)。他不比其他班的體育委員。雖然沒(méi)穿軍裝，但八班的學(xué)生還是很快找回了當(dāng)初軍訓(xùn)時(shí)候的感覺(jué)，很快就站好隊(duì)，下意識(shí)保持立正姿勢(shì)。體育老師在旁邊看著，贊許道：“你當(dāng)體委很有經(jīng)驗(yàn)?！?/br>
同學(xué)們哄笑起來(lái)，七嘴八舌地說(shuō)：“他是我們軍訓(xùn)教官！”

老師并沒(méi)多吃驚，說(shuō)：“哦，我聽(tīng)說(shuō)軍訓(xùn)的時(shí)候有個(gè)班的教官是他們班自己的學(xué)生，就是你??？”

孟思揚(yáng)說(shuō)：“是的，老師?！?/br>
老師并不跟他多說(shuō)話，走到隊(duì)伍前面，孟思揚(yáng)就到一邊兒站著了。老師說(shuō)：“學(xué)校給我們高一的任務(wù)，抓緊時(shí)間學(xué)會(huì)跑cao。今天跑□□去看了，跑得亂七八糟的，當(dāng)然也不怪你們，畢竟第一次，還不熟悉。課堂上我們練幾圈跑cao，我看你們跑得差不多了，就解散，你們打球，行不行？”

同學(xué)們立刻興奮起來(lái)，叫道：“行！”

老師說(shuō)：“好了，體委，你帶一下隊(duì)，跑一跑我看看?！?/br>
八班繞著cao場(chǎng)跑了兩圈兒。老師讓他們停下，指出了一些問(wèn)題。孟思揚(yáng)不以為然，他本來(lái)對(duì)這種只要整齊度沒(méi)有任何速度和力度的跑cao深?lèi)和唇^。和校服一樣，統(tǒng)一的服裝、統(tǒng)一的步伐，直接扼殺了高中生本該活潑的個(gè)性。校服還有一些好處，那就是杜絕了學(xué)生之間的名牌攀比，所有人都穿一樣的校服。但統(tǒng)一步伐的跑cao基本沒(méi)有任何用處。從身體機(jī)能的角度分析，甚至有害無(wú)利。人身上有三種肌rou，慢肌纖維和快肌纖維，以及中性纖維。當(dāng)人進(jìn)行大量的慢肌纖維訓(xùn)練，就像這種慢跑，中性纖維會(huì)逐漸向慢肌纖維發(fā)展。如果高中三年每天都這么慢跑的話，身體內(nèi)的快肌纖維就會(huì)少之又少，爆發(fā)力、速度就都被扼殺了。即使在百米賽道上拼命沖刺，慢肌纖維也根本調(diào)動(dòng)不起任何速度，因?yàn)樗鼈兪悄土π偷募ou。

孟思揚(yáng)又帶著他們跑圈，看老師消失在視野里了，便下口令停下，喊：“解散！”

男生們歡呼雀躍，立刻大呼小叫地沖籃球場(chǎng)跑過(guò)去了。

孟思揚(yáng)則迅速跑向辦公樓。

他小心翼翼進(jìn)了辦公樓，走向儲(chǔ)藏室。這時(shí)他忽然聽(tīng)見(jiàn)旁邊的房間里有說(shuō)話聲，像是老師。他急忙貼在墻壁上，聽(tīng)了一會(huì)兒，老師并沒(méi)有要出來(lái)的意思，他便小心翼翼走過(guò)去，到了儲(chǔ)藏室門(mén)口，迅速撬開(kāi)門(mén)，悄無(wú)聲息地進(jìn)去，轉(zhuǎn)身把門(mén)關(guān)上。

何冬婭身高一米七，雖然跟他相比矮得多，但在女生中間算是個(gè)子高的了。他在校服里面翻找一下，并沒(méi)發(fā)現(xiàn)校服上面有任何男女款式區(qū)別的標(biāo)志，他拆開(kāi)一個(gè)塑料袋，翻看衣服里面，標(biāo)簽上也沒(méi)寫(xiě)男式女式。他把校服展開(kāi)看一下，覺(jué)得也的確分不出男女生校服的區(qū)別，應(yīng)該是一樣的。他找齊了四身校服，輕步走到儲(chǔ)藏室門(mén)口，往外探頭看了看，走廊里沒(méi)有人。他小心翼翼地出來(lái)，把儲(chǔ)藏室門(mén)關(guān)上。這時(shí)對(duì)面的辦公室門(mén)忽然響起來(lái)，后面有人打開(kāi)了。孟思揚(yáng)嚇一大跳，慌不擇路，立刻朝最近的走廊拐彎處竄過(guò)去，閃身躲在拐角另一邊。沒(méi)想到老師出來(lái)，卻也往這個(gè)拐角處走過(guò)來(lái)。孟思揚(yáng)急忙往里面跑，他步子很大，但踩在大理石地面上悄無(wú)聲息，像貓爪一樣悄無(wú)聲息。走廊盡頭是一個(gè)門(mén)，上面寫(xiě)著“閱覽室”，玻璃門(mén)，上面掛著自行車(chē)常用的那種皮管軟鎖。他聽(tīng)見(jiàn)老師腳步聲走近了，急忙用最快的速度撬開(kāi)鎖，大概三秒鐘不到，迅速打開(kāi)門(mén)，進(jìn)去了。

老師從走廊那邊轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，本來(lái)是朝另一邊轉(zhuǎn)的，忽然注意到后面的閱覽室門(mén)開(kāi)著，愣了一下，自言自語(yǔ)：“閱覽室怎么開(kāi)了？有人來(lái)嗎？”

他走到閱覽室門(mén)口。孟思揚(yáng)抱著校服，蹲在書(shū)架后面。那老師進(jìn)來(lái)看了看，問(wèn)：“有人沒(méi)有？”

沒(méi)人答應(yīng)。老師便出去了，將門(mén)在外面鎖上了。

孟思揚(yáng)雖然精通撬鎖，但在外面反鎖上的門(mén)，又不是那種兩邊都能開(kāi)的防盜鎖，他只要碰不到鎖，就無(wú)濟(jì)于事。銀行之所以屢屢失竊，就是因?yàn)殒i都太高級(jí)了，都