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筆趣閣 - 耽美小說 - 小偷同學(xué)在線閱讀 - 分卷閱讀58

分卷閱讀58

    ”

孟思揚(yáng)說:“但不管怎么樣,何冬婭也是精神可嘉,至少我們都沒想到這一點(diǎn)?!?/br>
姚夢(mèng)超說:“你干嘛不早跟孟思揚(yáng)說?這樣讓他告訴全班同學(xué),都用莫爾斯密碼翻譯,氣死老師,她也沒話說?!?/br>
孟思揚(yáng)說:“我覺得水平再高點(diǎn)兒,你應(yīng)該用法文或者德語俄語,這樣她就沒法對(duì)‘翻譯’這個(gè)詞有什么異議了?!?/br>
何冬婭說:“我要有那個(gè)本事,英語也早就學(xué)好了,還何必怕她?”

孟思揚(yáng)踟躕了片刻,說:“其實(shí)韓老師也不像課堂上表現(xiàn)給我們的那樣。我?guī)状稳マk公室拿作業(yè),她跟我談過幾次話,這老師很不錯(cuò)的。昨天下午我去辦公室拿作業(yè),她問我為什么來晚了,我說學(xué)生會(huì)大會(huì)開到七點(diǎn),我飯都沒吃上,她就給了我一塊兒面包?!?/br>
姚夢(mèng)超說:“你有所不知喲,老師無論再嚴(yán),都一定要對(duì)課代表好得多。老師、課代表和學(xué)生是三種不同的勢(shì)力,課代表和任何一方聯(lián)手,就可以占上風(fēng)。老師是怕你和同學(xué)聯(lián)手反抗她,到時(shí)候她吃不了兜著走了。她先把你招安,然后用你來鎮(zhèn)壓我們?!?/br>
孟思揚(yáng)說:“有那么恐怖嗎?再說老師不管怎樣最終都是為了我們的英語成績(jī)提高?!?/br>
姚夢(mèng)超對(duì)何冬婭說:“你看你看,這就是被韓老師洗腦了。唉,也難怪,人家那么年輕的老師,就算是放在學(xué)生當(dāng)中,也算得上是個(gè)美女了,何況又是老師,又有氣質(zhì),迷倒你孟思揚(yáng)還不跟玩兒似的?”

何冬婭卻并沒附和,只“嗯”了一聲,轉(zhuǎn)過身去繼續(xù)做作業(yè)了。孟思揚(yáng)叫道:“你別亂說好不好?就算她再年輕,喊一聲老師就差一輩,到哪兒都得叫她阿姨。”

姚夢(mèng)超說:“她去年不是教高三嗎?她去年比現(xiàn)在還得小一歲,十五六啊!高三的學(xué)生起碼都十六七吧?虧她怎么教的。我明白了,學(xué)生喜歡哪個(gè)老師就愿意上哪個(gè)老師的課,喜歡上哪門課哪門課就學(xué)得好,難怪她教的那個(gè)畢業(yè)班英語考那么好,不用說其他的科目全都荒廢了。”

孟思揚(yáng)說:“我看她也的確有一套,跟其他老師思想也都不大一樣?!?/br>
姚夢(mèng)超說:“誰知道?你不知道,學(xué)生對(duì)老師那是……這么說吧,只要是年輕點(diǎn)兒的老師,尤其是女老師,最招學(xué)生待見。就算老師比學(xué)生大幾歲,就算長得也許還不如班里的一些女生,但男生就是奇怪,對(duì)班里的女生也就那樣,對(duì)年輕的老師特別吹捧。”

王雨丹回頭說:“這還不明白?這叫物以稀為貴。”

姚夢(mèng)超說:“就像反季節(jié)蔬菜一樣……哎?!?/br>
這時(shí)何冬婭忽然又回過頭來,說:“對(duì)了,你說到反季節(jié)蔬菜,有一點(diǎn)我想不明白。為什么反季節(jié)蔬菜要比正常蔬菜貴,反季節(jié)服裝卻要便宜?”

姚夢(mèng)超一時(shí)語塞,孟思揚(yáng)開口道:“從成本上來說,反季節(jié)蔬菜難種,成本高。反季節(jié)服裝卻其實(shí)不管什么時(shí)候都可以生產(chǎn),沒有成本差別。另外蔬菜不能儲(chǔ)存,幾個(gè)月肯定壞了。服裝就無所謂了,冬天的衣服也能存放到夏天。從銷售上來說,蔬菜是食物,冬天吃夏天吃都一樣,什么時(shí)候賣也都一樣。但衣服的話,冬天的衣服和夏天不能換著穿。兩下比較,反季節(jié)服裝都要便宜,反季節(jié)蔬菜都要貴?!?/br>
姚夢(mèng)超說:“這都扯到哪兒去了?說著韓老師呢?!?/br>
何冬婭說:“那也是你扯開的?!?/br>
她又回過頭。

孟思揚(yáng)無論什么時(shí)候,只要一想到不知誰夾在自己書里的那張紙條,想到有可能是何冬婭,就立刻感覺何冬婭跟自己說話的時(shí)候是帶著某種成見的。不過這時(shí)候他忽然更愿意相信那張紙條是王雨丹寫的。

上課了,班里安靜下來。值日班長衛(wèi)生委員林雨坐在講臺(tái)上。何冬婭和她是一個(gè)宿舍的,因此并不忌憚,轉(zhuǎn)身小聲問孟思揚(yáng):“你作業(yè)上這個(gè)題,我沒看明白?!?/br>
孟思揚(yáng)“哦”了一聲,問:“有草稿紙嗎?”

何冬婭忙遞過來一支筆,以及她的草稿本。因?yàn)橐呀?jīng)上課了,孟思揚(yáng)不好說話,就只在本子上寫,寫了一遍過程,抬頭看她,意思是看懂了沒有?何冬婭搖搖頭,指了指一個(gè)步驟。孟思揚(yáng)便翻了一頁紙想繼續(xù)往下寫,卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是最后一頁了。何冬婭忙轉(zhuǎn)身去找別的草稿本,孟思揚(yáng)忙擺擺手,把草稿本翻過來用背面。這時(shí)他忽然注意到,因?yàn)榉^去的作業(yè)本,每張紙的邊緣均勻錯(cuò)開了,中間卻有兩頁紙邊緣錯(cuò)開的距離要大一些。這個(gè)極其微小的細(xì)節(jié)被孟思揚(yáng)注意到了,他立刻就聯(lián)想到了什么,倒不是他心細(xì),而是對(duì)那件事太敏感了。他右手拿著筆繼續(xù)將剛才何冬婭不懂的那一步拆開來寫,左手不經(jīng)意將下面的紙張翻了一下,低頭一瞟,果然看見那兩頁紙之間還有一張紙,只不過那張紙末端被人撕下了一綹。孟思揚(yáng)登時(shí)心里一沉,不過迅速就把手拿開了,剛才的動(dòng)作就像是不經(jīng)意做的小動(dòng)作,何冬婭根本不會(huì)在意。

何冬婭把本子拿回去,仔細(xì)去看他寫的過程了。孟思揚(yáng)心里則一團(tuán)亂麻。他不知道自己在想什么,只是覺得難過。下課后,他照舊待在座位上沒走。何冬婭收拾收拾東西就離開了。班里仍然只剩那幾個(gè)學(xué)習(xí)很刻苦的女生還在奮筆疾書。孟思揚(yáng)便伸手將何冬婭桌子上的草稿本拿過來,翻到下面被撕下一綹的那一頁,從書里面拿出那張紙條,往上面一比,果然嚴(yán)絲合縫,這下沒有絲毫懷疑了。

孟思揚(yáng)覺得心里有些傷感。他并不是多在乎何冬婭,也并不怪她寫這張紙條,這無可厚非。他傷感只是覺得周圍這些同學(xué),不過是高中生,都這么口是心非了。她匿名給自己一張紙條,讓自己“注意個(gè)人衛(wèi)生”,當(dāng)然她肯定知道這樣會(huì)讓孟思揚(yáng)很尷尬,所以是匿名,但她跟自己聊天,向自己請(qǐng)教問題的時(shí)候,卻盡力裝作若無其事,以至于孟思揚(yáng)覺得這張紙條不可能是她寫的。孟思揚(yáng)想,她不是覺得自己有“個(gè)人衛(wèi)生問題”嗎?那她還故意和自己靠近,以顯得自己并沒注意到他這個(gè)問題,達(dá)到讓自己認(rèn)為那張紙條不是她所寫的目的。

他想了想,便從姚夢(mèng)超的文具袋里拿了一盒固體膠,將紙條嚴(yán)絲合縫地粘在它原來撕下來的位置,然后把草稿本放回了原來的位置。

孟思揚(yáng)換上了校服??上7]有配套的鞋,他的鞋還是沒法換。他這雙鞋歷史很悠久了,他在老年公寓做義工的時(shí)候就一直穿著,穿了一年,直到他去武警部隊(duì)訓(xùn)練,兩個(gè)月穿的是軍皮鞋和作訓(xùn)膠鞋,軍訓(xùn)結(jié)束后又換回了這雙鞋。作為孟思揚(yáng)的跑酷用鞋,它肯定是傷痕累累的,但還算結(jié)實(shí),并沒爛,也是歸功于孟思揚(yáng)沒有什么壞的走路習(xí)慣,頂多就是鞋底磨平了。外面用抹布擦一擦,就干干凈凈的像新鞋一樣。但鞋里面就是另外一回事了