他掃了一眼：“孟思揚(yáng)你不是軍訓(xùn)的時(shí)候當(dāng)過(guò)教官嗎？你來(lái)組織吧。”

孟思揚(yáng)說(shuō)：“是?！?/br>
他看了韓冰雪一眼，心想韓冰雪和謝主任的關(guān)系可真是滑稽，幾個(gè)星期前他們還是主任和老師的關(guān)系，現(xiàn)在就變成了老師和學(xué)生的關(guān)系了。不過(guò)正因?yàn)樯洗沃x主任訓(xùn)斥韓冰雪的事情，孟思揚(yáng)從心底里反感謝主任，總要對(duì)著他干的。

十八個(gè)男生要搬二十張桌子，孟思揚(yáng)招呼唯一一個(gè)同班的男生姚夢(mèng)超：“哎，姚夢(mèng)超，咱們倆一人搬兩張，其他人一人搬一張吧?！?/br>
他一手拎起一張桌子，姚夢(mèng)超也效仿，但要比孟思揚(yáng)吃力得多。女生則一人拿起兩個(gè)凳子，從學(xué)校教學(xué)樓側(cè)面的林蔭道上經(jīng)過(guò)，到了樓下一樓最西邊的教室。

教室里空蕩蕩的，像是很久沒(méi)人進(jìn)來(lái)過(guò)了。謝主任在外面招呼：“先把桌子放在外面，進(jìn)去幾個(gè)人把衛(wèi)生好好打掃一遍，再搬桌子進(jìn)來(lái)?！?/br>
學(xué)生們?cè)诶锩娓阈l(wèi)生，塵土飛揚(yáng)。這時(shí)下課了，謝主任說(shuō)：“你們先去吃飯，回來(lái)再搞吧?！?/br>
楊若雪伸手拉住孟思揚(yáng)的胳膊：“一塊兒去吧。”

韓冰雪看見(jiàn)了，沖葉琳琳努了努嘴。葉琳琳看見(jiàn)了，說(shuō)：“上次假期里我分明看見(jiàn)他跟另一個(gè)女生在一塊兒的。唉……”

“孟思揚(yáng)不是說(shuō)那個(gè)女生是他meimei嗎？”韓冰雪說(shuō)。

“誰(shuí)知道呢。管他干嘛?！比~琳琳說(shuō)。

學(xué)生們吃過(guò)飯陸續(xù)回來(lái)，先回來(lái)的學(xué)生把衛(wèi)生搞完了，再把桌子一張張搬進(jìn)去，就像普通教室里的布局那樣擺好，一排四張桌子，擺了五排，每排兩張桌子各貼在墻邊，兩張桌子挨邊兒放在中間，當(dāng)中空出兩條過(guò)道。

學(xué)生們隨意坐著，相互聊天。這時(shí)謝主任回來(lái)了，說(shuō)：“我們安排一下座位吧。你們是想怎么樣？自己隨便坐好，再把座次表照著寫出來(lái)呢，還是老師安排？”

“隨便坐好了?！贝蟛糠謱W(xué)生紛紛說(shuō)。謝主任說(shuō)：“好。你們隨便坐吧，都坐好。沒(méi)少人吧？”

四十個(gè)學(xué)生都找座位坐下了，基本上來(lái)自同一個(gè)班的學(xué)生坐在了一塊兒。只有楊若雪脫離了本班其他三個(gè)同學(xué)，坐在了孟思揚(yáng)旁邊。但孟思揚(yáng)的同桌還是姚夢(mèng)超，在他右邊。楊若雪左邊則是韓冰雪，她們倆是正式同桌。

謝主任不像田老師那樣保守，禁止男女生同桌，眼下就有不少男女生同桌的，他也不以為意，隨便找了張紙，畫好方格，傳下去：“各人把自己的名字寫上?！?/br>
表格在下面?zhèn)饕槐?，座次表填好了。謝主任說(shuō)：“好了，現(xiàn)在大家回各自教室，把自己的課本什么的都搬過(guò)來(lái)吧。到晚自習(xí)還有半個(gè)小時(shí)，大家抓緊時(shí)間，別耽誤了英語(yǔ)聽(tīng)力。”

學(xué)生們一哄而散，各自上樓。

孟思揚(yáng)和姚夢(mèng)超比兩個(gè)女生快得多，先回到教室，搬書本的時(shí)候，班里同學(xué)都驚訝地看著他們：“這是要去干什么？”

孟思揚(yáng)苦笑一聲，沒(méi)回答。姚夢(mèng)超則不厭其煩地對(duì)每個(gè)發(fā)問(wèn)的同學(xué)解釋：“級(jí)部組建實(shí)驗(yàn)班，我們四個(gè)都進(jìn)實(shí)驗(yàn)班了，要搬下去。”

同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)了，紛紛向他們道別。何冬婭驚訝地看著孟思揚(yáng)，問(wèn)：“你們以后就不是八班的同學(xué)了嗎？再也不回來(lái)了嗎？我們體育委員誰(shuí)當(dāng)？”

孟思揚(yáng)想了想，叫前面：“哎，陳運(yùn)達(dá)。”

陳運(yùn)達(dá)問(wèn)：“怎么了？”

孟思揚(yáng)說(shuō)：“以后體育委員的活兒就拜托你了?！?/br>
葉琳琳和韓冰雪則沒(méi)有自己找課代表委托人，心想田老師會(huì)安排的。姚夢(mèng)超是物理課代表，也沒(méi)自作主張找接班的。

何冬婭對(duì)班里第五名狄雅聲笑道：“他們四個(gè)一走，你就是我們班第一啦。”

狄雅聲不置可否地笑了笑，卻笑得有些苦澀。

“誰(shuí)說(shuō)的？”姚夢(mèng)超說(shuō)，“實(shí)驗(yàn)班本身沒(méi)有建制，期中考試的話，成績(jī)單上我們顯示的班級(jí)還是八班?！?/br>
孟思揚(yáng)一直沒(méi)回應(yīng)任何跟他打招呼告別的同學(xué)。他沒(méi)有書包，課本發(fā)下來(lái)后就在桌子里放著，月考的時(shí)候搬回了宿舍，開(kāi)學(xué)后只搬回來(lái)一部分，也就是他覺(jué)得用得著的一部分，像政治歷史地理課本他就壓根沒(méi)拿回來(lái)，桌子上只寥寥幾本書。放假前發(fā)的作業(yè)也都被他扔進(jìn)垃圾桶了。剛開(kāi)學(xué)三天，各科作業(yè)學(xué)案還不是很多，孟思揚(yáng)根本不做，前面?zhèn)鬟^(guò)來(lái)的時(shí)候，一張沒(méi)有留，就直接給后面了。而他用自己的實(shí)力讓語(yǔ)文、歷史、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理老師都對(duì)他無(wú)可奈何，算是默認(rèn)允許他不寫作業(yè)了。其他的四門課老師本身就不是很重視作業(yè)，即使少交了作業(yè)，老師也似乎根本沒(méi)發(fā)覺(jué)，孟思揚(yáng)也就更懶得做了。

孟思揚(yáng)下來(lái)到了小班教室的時(shí)候，已經(jīng)有兩個(gè)不知道幾班的同學(xué)到了，正在自己座位上收拾書。片刻，其他學(xué)生陸續(xù)下來(lái)了。楊若雪抱著一大摞書進(jìn)來(lái)，一股腦放在桌子上，扭頭看見(jiàn)孟思揚(yáng)桌子上寥寥的幾本書，頓時(shí)叫道：“哎，你就拿這幾本，也不說(shuō)幫我拿書。”

孟思揚(yáng)沒(méi)反駁，問(wèn)：“你拿完了嗎？”

“沒(méi)有，還要再上去一趟?！睏钊粞┱f(shuō)，一邊看著他。孟思揚(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，起身出去。八班的其他三個(gè)同學(xué)，姚夢(mèng)超是男生，不需要也不會(huì)去求助孟思揚(yáng)。葉琳琳和孟思揚(yáng)不熟。韓冰雪則也不好像楊若雪一樣要孟思揚(yáng)幫她搬書。

孟思揚(yáng)進(jìn)了九班教室，幫楊若雪把剩下的書整理一下拿起來(lái)。九班學(xué)生全都認(rèn)得孟思揚(yáng)，紛紛扭頭看他，孟思揚(yáng)也視若無(wú)睹。衛(wèi)少博則悄悄對(duì)楊若雪一抱拳，意思是恭喜成功了。楊若雪則搖搖頭，意思是還沒(méi)有。

九班的幾個(gè)女生攔住楊若雪，嘰嘰喳喳地問(wèn)這問(wèn)那。孟思揚(yáng)沒(méi)等她，自己先下去了。孟思揚(yáng)一走，女生們?cè)掝}立刻轉(zhuǎn)到他身上，紛紛開(kāi)玩笑：“你是不是跟孟思揚(yáng)在一起了?！?/br>
“沒(méi)有沒(méi)有。”楊若雪說(shuō)，“不過(guò)和他同桌而已，讓他幫忙搬書?！?/br>
“哇?！迸鷤兗娂婓@羨，“跟孟思揚(yáng)同桌？”

衛(wèi)少博說(shuō)：“那你有的是機(jī)會(huì)啦。孟思揚(yáng)好像被余婷傷得挺深的，你要抓緊時(shí)間撫慰他心里的傷口，孟思揚(yáng)會(huì)接受你的?！?/br>
楊若雪白了他一眼，卻問(wèn)：“你跟余婷很熟悉嗎？她到底什么樣？”

衛(wèi)少博說(shuō)：“難說(shuō)啊。她長(zhǎng)得不錯(cuò)，填補(bǔ)了學(xué)習(xí)成績(jī)不如你的漏洞?！?/br>
楊若雪瞪了他一眼：“你是說(shuō)我長(zhǎng)相不行了？”

衛(wèi)少博“嘿嘿”一笑：“她沒(méi)你這么暴力?！?/br>
“我才不暴力呢?！睏钊粞┺D(zhuǎn)身離開(kāi)。

她到了小班教室，看見(jiàn)孟思揚(yáng)已經(jīng)幫她把書收拾好了，用書立夾住，立在桌子上，按從高到低的順序排好了。楊若雪心里暖流蕩漾，笑道：“謝謝?！?/br>
孟思揚(yáng)說(shuō)：“謝我干什么？你同桌幫你擺的?！?/br>
楊若雪扭頭一看，韓冰雪還在收拾自己的