比使用能量板繪制要困難的多，而且一丁點(diǎn)的錯誤都有可能導(dǎo)致失敗。

大概，從記事以來，高子奇就從未這般高度集中注意力的做過一一件事，他感覺自己這輩子的注意力可能都奉獻(xiàn)給了這次的考試。

盡管如此，他還是因?yàn)橐粋€不小心思想開了小差而導(dǎo)致精神力的輸出有了一絲的不穩(wěn)，導(dǎo)致整個能量卡變黑徹底報廢了，上面本來栩栩如生、熠熠生輝的悠悠草也像是失去了活力而變得黯淡無光。

高子奇看著能量卡上面的那顆灰暗的悠悠草，再回想自己之前繪制的感覺他來不及沮喪，只想要將那種感覺記住，并且爭取下次不再開小差。

這次考試，他雖然又失敗了，但高子奇卻覺得自己收獲很多，也讓他接下來在能量板上練習(xí)的時候更加努力和用心心

其他五名F班學(xué)生也都在制作的最后因?yàn)楦鞣N各樣的原因失敗了，不過大家都沒有沮喪，畢竟能夠達(dá)到這種程度，已經(jīng)是他們之前想都不敢想的。

而此刻正在外面緊張關(guān)注的其他班級的師生們，在看到六人都失敗了之后終于松了一口氣，一直緊繃的身體也放松了下來，可能連他們自己都沒有發(fā)現(xiàn)。

他就說嘛，F(xiàn)班的學(xué)生怎么可能能夠繪制出真正的能量卡，前面能夠繪出那些估計(jì)是他們碰巧了吧，這是其他班級學(xué)生們的想法。

然而，身為老師，看到的明顯比學(xué)生們要更多更深。

雖然他們剛剛也跟著松了一口氣，但緊接著卻又提起來了，心情比之前更加的沉重，原因無他，就因?yàn)镕班剛剛的表現(xiàn)。

這次F班學(xué)生的考試表現(xiàn)相比上一次，簡直判若兩人。

上一次實(shí)踐考試的時候，F(xiàn)班除了俞瑾栗外，其他人別說用精神力繪制能星卡了，就連精神力的外放和控制都做不好。

然而，這一次，F(xiàn)班學(xué)生不僅學(xué)會了精神力的外放，甚至連控制都好了很多，繪制起能量卡的時候，完成度都能夠在一半以上。

而反觀自己班級的學(xué)生，能夠一次性繪制圖案在一半以上完成度的人還不到全班的一半。

這才短短幾個月的時間，F(xiàn)班就進(jìn)步這么大，如果給他們足夠的時間，那后果，他們都不敢想象。

幾名老師表情都不太好，眼神復(fù)雜的看向F班學(xué)生所在的地方，心里默默的祈禱著，希望這六名學(xué)生只是F班的特例。

然而很快，F(xiàn)班接下來的表現(xiàn)就完全的打破了他們的這種僥幸。

除了最開始進(jìn)入的六名學(xué)生之外，其他陸續(xù)進(jìn)去考試的學(xué)生表現(xiàn)的都十分不錯，盡管他們也沒能完成能量卡的繪制，但相信假以時日，甚至下個期中考試，也許F班就能又多出幾個制卡師了。

其他班級已經(jīng)陸續(xù)的有學(xué)生成功的制作出了能量卡，而F班目前成功的人還沒有一個，這大概是在場老師唯感到欣慰，并且能夠自我安慰的了。

相比于老師情緒的復(fù)雜，其他班級學(xué)生的想法就簡單的多。

“我還以為F班多厲害呢，前面表現(xiàn)的那么牛逼，結(jié)果不還是一個個都失敗了，真是沒勁。”

“你想什么呢，F(xiàn)班之所以是F班，就是因?yàn)樗麄儚U柴啊，如果連廢柴都逆襲了，那我們是什么??？”我

“說的也是，估計(jì)廢柴這輩子可能都沒法逆襲成功了，真是浪費(fèi)我感情，剛剛竟然還關(guān)注了他們那么長時間。

其他班級的學(xué)生七嘴八舌的諷刺著F班學(xué)生，氛圍好似又回到了最開始那般，大部分人依舊沒將F班的學(xué)生放在眼里，只除了幾個十分優(yōu)秀的人，他們心里莫名升起了一種危機(jī)感。

F班學(xué)生就算到現(xiàn)在為止沒有一個成功的，大家也沒有氣餒，反而還很高興，因?yàn)樗麄兠搅苏嬲哪芰靠?，還嘗試著制作了，并且結(jié)果比預(yù)想的還要好很多，這說明他們這段時間的練習(xí)還是很有效果的。

更何況，他們班真正的王牌都還沒有出場呢，到時候定然要震驚死那些喜歡說風(fēng)涼話的人。

隨著時間的流逝，已經(jīng)考完試的人也越來越多了，F(xiàn)班已經(jīng)有一半的人都考完了，但卻沒有一個離開的，都留在原地為其他還未考試的人加油。

楊菲語抽到了13號，也就是說，只要再有一一個同學(xué)考完出來，就輪到她了她心里還是有些緊張的。

在班級里，除了俞瑾栗外，就屬她在異植能量卡方面最有天賦，而且作業(yè)也完成的最漂亮，是目前為止完成遍數(shù)最高的，已經(jīng)有70遍了。

所以，F(xiàn)班學(xué)生其實(shí)對她的期望還是挺高的，尤其是在看了前面同學(xué)的表現(xiàn)之后，都覺得楊菲語這次說不定就能一次性成功制作出能量卡呢。

不過，大家的這些期望都沒有表現(xiàn)出來，畢竟期望越大，就越容易產(chǎn)生壓力。

終于，屬于F班的考試實(shí)驗(yàn)室有一個被打開，楊哲浩從里面走了出來，臉上掛著燦爛的笑容，絲毫沒有因?yàn)樽约嚎荚囀×硕趩剩現(xiàn)班學(xué)生的這種表現(xiàn)，在所有考生中算得上是一道亮麗的風(fēng)景線了。

楊菲語深吸一口氣，接替了楊哲浩的位置，走進(jìn)了考場。

F班學(xué)生的視線立刻都集中到了楊菲語所在的那個考場，緊緊的關(guān)注著，其他班級的學(xué)生已經(jīng)不再將F班當(dāng)成威脅了，自然也少了很多關(guān)注。

但老師們卻都在暗暗的關(guān)注著F班，尤其是在看到F班學(xué)生此刻熠熠生輝，帶著期待眼神看向楊菲語所在的實(shí)驗(yàn)室的時候，更是也跟著關(guān)注起楊菲語來。

楊菲語跟所有其他同班同學(xué)一樣，并沒有一上來就著急著制作能量卡，而是先觀察了一下，并且在腦海里完整的繪制了一遍悠悠草，這才開始探出精神力進(jìn)行真正的描繪。

楊菲語對異植的親和度很高，讓她在繪制的過程中比其他同學(xué)要顯得更為輕松，而這種表現(xiàn)在制作真正的能量卡的時候就更為明顯了。

雖然楊菲語這是第一次用真正的能量卡進(jìn)行繪制，但那種感覺就像是依舊在能量板上繪制一樣。

對于其他學(xué)生來說，用能量卡繪制肯定比在能量板上繪制要更難，但這些問題到了楊菲語這里就都不是問題。

精神力穿透能量卡，暢通無阻，已經(jīng)描繪過千百遍的悠悠草線條也自然而然的就按照一定的順序自動的往下描繪著，能量卡反饋給楊菲語的感覺比能量板要更清晰，也更讓她感到愉悅。

楊菲語這是第一次真正的體會到能量卡的魅力，只一次，就深深的愛上了這種感覺。

當(dāng)悠悠草的最后一筆連接到了第一筆的開頭，將整個圖案連成一一個閉環(huán)的能量流通渠道，這張能星卡就算是成功完成了。

楊菲語睜開眼，看著面前比能量板上更為栩栩如生的悠悠草，本就甜美的臉上綻放出了一個更為甜美的笑容。

她開心的拿著自己制作出來的能量